大班社会教案：上学路上
<p>活动目标</p><p>1．知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。</p><p>2．能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图．并清楚地进行讲述。</p><p>情况分析</p><p>1．大班幼儿对小学生活非常渴望，也很想更多地了解一些有关上学的知识。</p><p>2．幼儿在家长的帮助下．已经知道了自己要去的小学。也认识了上学的路线。</p><p>活动准备</p><p>绘制两张上学路线图。</p><p>活动过程</p><p>一、谈话引出课题</p><p>提问：1．你们都上哪所学校啊？2．从家到学校都路过哪儿？3．你们上学的路线一样吗？</p><p>二、分析上学路线图，学习画图方法</p><p>1．出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。</p><p>2．提出画图要求。</p><p>(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。</p><p>(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑．而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。</p><p>3．启发幼儿发挥想象还要注意什么？</p><p>4．出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。</p><p>三、幼儿画图，教师巡视指导帮助</p><p>1．帮助能力弱的幼儿完成路线图。</p><p>2．具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。</p><p>四、幼儿讲述自己的上学路线图</p><p>1．，J、组之间讲述，交流上学路线。</p><p>2．展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。</p><p>五、幼儿讨论上学路上应注意的问题</p><p>1．交通安全常识。</p><p>(1)上学过马路时，应该注意点什么？(2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办？</p><p>2．要遵守的公共道德。</p><p>有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么？(自觉刷卡或者投钱；给需要帮助的人让座；上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。)</p><p>3．自我管理。</p><p>上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么？</p><p>六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问</p><p>七、教师总结，送给幼儿美好的祝愿。</p>
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