小班社会教案：做个笑宝宝
<p>活动目标：1.通过照镜子活动，初步分辨笑与哭的表情。</p><p>2.懂得上幼儿园时不哭，应该高高兴兴地上幼儿园。</p><p>活动重点：激发幼儿热爱老师、喜爱幼儿园的情感。</p><p>活动准备：1、大镜子一个、五角星若干</p><p>2.笑娃娃与哭娃娃头像各一个</p><p>活动过程：1、听录音机里的笑声与哭声。</p><p>“你们喜欢哪种声音？为什么”</p><p>2.感知理解：</p><p>幼儿对着镜子笑。“说说你为什么笑？”</p><p>幼儿对着镜子装哭。“说说你为什么哭？”</p><p>“你认为笑好还是哭好？为什么”</p><p>3.拓展话题：</p><p>出示哭娃娃与笑娃娃头像。</p><p>“谁是笑娃娃？谁是哭娃娃？你喜欢谁？为什么？”</p><p>“你愿意做一个什么样的娃娃？”</p><p>“早晨上幼儿园时我们应该做笑娃娃还是哭娃娃？”</p><p>4.表演巩固：</p><p>老师扮演妈妈，幼儿分别扮演早上来园时高高兴兴和妈妈说再见、和老师问好的宝宝。</p><p>将自己照片贴在笑娃娃的面具上，告诉娃娃“我是高高兴兴上幼儿园的”。</p><p>给每个幼儿一朵小红花，鼓励他们要作个快乐的笑娃娃。</p>
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