小班社会教案：照镜子
<p>游戏目标：</p><p>1.通过游戏，知道五官名称。</p><p>2.感受五官的重要，知道爱护五官。</p><p>游戏准备：镜子、娃娃脸谱（大、小）、音乐</p><p>设计意图：</p><p>小班幼儿以自我为中心现象尤其明显，他们的注意力较易分散，在“保护自己”的主题活动中，通过让幼儿“照镜子”，自己照照，与同伴互相照照，指指说说，帮助幼儿了解五官名称，懂得眼睛累了，看远处，多看绿色对眼睛有好处，初步感受爱护身体的重要，尝试学习简单的自我保护方法，使幼儿快乐、健康地成长。</p><p>游戏过程：一.照镜子（在轻快的音乐伴随下，幼儿照镜子，自由玩）</p><p>讲讲：Whatdoyousee？</p><p>二.认识五官</p><p>1.认识朋友：</p><p>当幼儿说出五官名称，教师即在黑板上布置一个娃娃脸谱。</p><p>2.我说你点：</p><p>教师说感官名称，幼儿点感官部位。Touchyoureyes。Touchyournose。Touchyourmouth。Touchyoeuears。Touchyourteeth。</p><p>3.找朋友：</p><p>教师指点感官部位，幼儿尝试说名称。</p><p>4.情景表演：</p><p>眼睛累了，怎么办？（看远处、看绿色）</p><p>三.幼儿操作：人手一个娃娃脸谱，听教师指令，幼儿摆摆说说。待幼儿熟悉规则后，可开展竞赛，比谁摆得又快又正确。</p><p>四.Game：</p><p>1.什么不见了？（Closeyoureyes。whatlost？）</p><p>2.Pointto：幼儿听指令指指说说。</p><p>指导建议：1.幼儿人手一面小镜子，可自己照，互相照。</p><p>2.幼儿说出感官，教师随即在大的娃娃脸谱上展示。帮助幼儿验证正确与否。</p><p>3.听指令幼儿动作时，教师可问：Whatisthis？</p><p> </p>
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