社会活动：宝宝有礼貌
<p>活动准备：</p><p>1。背景知识：日常生活的礼貌用语。</p><p>2。物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）</p><p>活动与指导：</p><p>1。导入活动。</p><p>（1）出示木偶：“小朋友，你们好！”</p><p>教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语</p><p>（2）小木偶要走了，：“小朋友，再见。”小朋友们主动和小木偶再见。</p><p>教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。</p><p>2。场景游戏：</p><p>（1）“铃。。。。。。”来电话了，</p><p>教师示范接电话：“喂，您好，。。。。。。再见。”</p><p>（2）“铃。。。。。。。”来电话了。</p><p>教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。</p><p>（3）分组游戏：相互打电话</p><p>〔关注点〕幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”</p><p>（4）特殊场景：“铛，铛。”另一名大班教师敲门。</p><p>a。教师说:"小朋友，你们好。”小朋友：“你好”</p><p>b。教师说：“我想请小朋友到大班做客好吗？”征得幼儿同意。</p><p>c。教师走时，幼儿主动问好说：“老师再见。”</p><p>3。做客游戏：</p><p>（1）教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。</p><p>（2）活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：“你好”“再见”</p><p>〔关注点〕</p><p>a。幼儿会主动运用礼貌用语。</p><p>b。是否积极参与交往。</p><p> </p>
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