小班社会教案：宝贝玩具
<p>活动目标：</p><p>懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习收拾玩具的方法。</p><p>活动准备：</p><p>1．一个会哭、会笑的娃娃。</p><p>2.一些散放在各处的玩具。</p><p>3．根据玩具的特征，制作玩具标记贴在玩具架上，帮助幼儿建立常规意识。</p><p>活动过程：</p><p>1．送娃娃回家。</p><p>寻找哭声：将玩具娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，带领幼儿寻找哭声是从哪里来的。</p><p>找到娃娃后抱一抱、亲一亲，引导幼儿关心娃娃。</p><p>请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样，使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。</p><p>2．帮玩具找家。</p><p>找一找还有什么玩具没有在自己家里，请幼儿帮助它们回家。(即按玩具标记摆放)</p><p>3．游戏“谁走错了家”(先请幼儿闭上眼睛)。</p><p>先将部分玩具拿出玩具柜，散放各处或调换位置。</p><p>·请幼儿睁开眼睛观察什么玩具走错了“家”，帮助玩具回家。</p><p>4．欣赏儿歌：宝贝玩具</p><p>宝贝玩具真有趣，</p><p>天天和我做游戏，</p><p>轻轻拿，轻轻放，</p><p>收拾整齐要牢记。</p><p>建议：</p><p>在游戏时经常提醒、鼓励，帮助幼儿逐渐形成良好习惯。</p><p>评价：</p><p>1．能够关注娃娃的哭声同情找不到家的娃娃。</p><p>2．能认真仔细地寻找散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家”。</p>
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