中班社会教案：自己走着去
<p>一、目的：</p><p>1、培养幼儿“我能行”的自信心和克服困难的勇气、毅力。</p><p>2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。</p><p>二、教育过程：</p><p>（一）出发前谈话，激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。</p><p>1、活动特点：</p><p>A、今天老师要带着小朋友背着书包，走着去双秀公园， 小朋友高兴不高兴？</p><p>B、以前你们去过双秀公园吗？谁带你们去的？</p><p>C、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方？</p><p>（以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要自己走着去，自己背东西。）</p><p>D、为什么要自己走着去呢？（我们是大班小朋友了， 可以走长一点的路了。我们要锻炼锻炼自己。）</p><p>E、我们走很长的路，还背着包会不会累？（对，看谁能克服困难，不怕累。）</p><p>F、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去， 背不动了怎么办？</p><p>（对，背不动了，还要坚持。只要努力走，就一定能走到。）</p><p>G、那看到别人走累了，咱们怎么办？（可以帮他拿东西， 还可以为他鼓劲。）</p><p>被别人帮助的小朋友应该怎么办呢？（别人帮助我还是要努力坚持，我可以有礼貌地告诉他，谢谢你，我能行。）</p><p>H、小结：好，小朋友们都知道我们是大班小朋友， 我们要锻炼自己。老师问问你们有信心吗？</p><p>2、活动的注意事项：</p><p>我们走在路上应该注意些什么呢？（注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。）</p><p>好，我们背上书包，整理好衣服，准备出发。</p><p>（二）注意鼓励幼儿良好的行为表现：</p><p>鼓励语：累不累，还走得动吗？还能坚持真勇敢，××已经累了还坚持要自己背东西。</p><p>鼓励语：看××多棒呀，走这么长路还这么有精神。</p><p>鼓励语：看××自己也走了那么长路，还能主动地帮助小朋友，真棒！</p><p>（三）在公园：</p><p>1、我们背着包，走了这么远的路，小朋友累不累？</p><p>（走了这么长的路，实际上还是有点累的，可小朋友怕了吗？没有，说明我们都很勇敢，能努力地坚持、真棒！）</p><p>2、进入公园，参观环境：</p><p>参观翠石园、入厕等。</p>
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