中班社会教案：奇怪的桥
<p>设计意图：</p><p>1、由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难，都不愿意想办法解决，所以，我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事，让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。</p><p>教学目的：</p><p>1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容，发展创造</p><p>2、懂得当同伴有困难时，应热心相助的道理。</p><p>准备：</p><p>1、录音机、录像带、废旧材料。</p><p>2、小鸡及鸡妈妈头饰。</p><p>3、在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家、河面、对岸的。</p><p>教学过程：</p><p>1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃，然后愉快地回家。</p><p>2、鸡妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响，将会发生事。</p><p>3、雨停了，鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法，选出一个最可行的方法．</p><p>4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河时，忽然它们发现水里已经有了一座桥，这是谁搭的呢？ (启发幼儿大胆想象。)</p><p>5、在音乐声中，鸡妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历，推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。(放录像)</p><p>6、吃完虫子后，鸡妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。</p><p>7、引导幼儿带着疑问完整看一遍故事，说说自己听到了什么，圆圆的石头是否真的是石头。8、提供废旧材料，让幼儿利用这些废旧想办法过河回家。</p>
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