中班社会教案：光的奥秘
<p>【活动目标】</p><p>1．在幼儿已有生活经验的基础上，引导幼儿通过观察和亲身体验活动，发现光是明亮的，它能照亮周围世界。初步了解光与人类生活的密切关系；引导幼儿通过探索光从哪里来，了解太阳、电灯、蜡烛、燃烧物、火柴、打火机等都能发光。</p><p>2．培养幼儿的思维能力和语言表达能力。</p><p>3．激发幼儿热爱科学的积极情感和对自然物理现象的探索欲望。</p><p>【活动准备】</p><p>布置好暗室，内有电灯、台灯、手电筒、蜡烛、火柴、打火机等。幼儿人手一面小镜子。</p><p>【活动过程】</p><p>一、导入活动：创设暗室的环境，揭示课题</p><p>幼儿围坐在暗室内，请幼儿说出自己的感觉(黑乎乎的)，教师悄悄打开门，问幼儿发现了什么？(亮光)</p><p>二、启发幼儿</p><p>引导幼儿在观察、体验、操作活动中发现光的奥秘，即光的来源、特征与人类生活的关系。</p><p>1．带领幼儿去室外寻找亮光，认识太阳光。</p><p>①师：亮光是从哪儿来的呢？我们一起去找一找。边走边说：小朋友，手拉手，我们一起向外走，走到外面找呀找，亮光亮光你从哪儿来？</p><p>②幼：我们发现亮光是太阳公公送来的。</p><p>③师：请幼儿仔细看看太阳，然后告诉大家有什么感觉？</p><p>④师：请幼儿与太阳公公说说悄悄话，提些问题。</p><p>如：a．太阳公公你为什么这么亮呀？</p><p>b．太阳公公你怎么会有这么多亮光呢？</p><p>c．太阳公公你的光是从哪儿来的呀？</p><p>(谈过话后回暗室，交流向太阳公公提出的问题)</p><p>⑤师：小朋友提了这么多问题真爱动脑筋，我们发现太阳公公的光多亮多亮呀，光强的时候还真刺跟呢！</p>
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