中班健康活动：镜子用处多
<p>［设计意图］</p><p>孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看各种会反射影像的物品（如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃打扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。</p><p>［活动目标］</p><p>1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。</p><p>2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。</p><p>3、细心观察，体验探索带来的快乐。</p><p>［活动准备］</p><p>各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带</p><p>［活动过程］</p><p>一、认识镜子</p><p>1、游戏：摸口袋</p><p>师：①、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？②、摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？</p><p>2、自由探索</p><p>看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点？</p><p>3、教师小结</p><p>我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。（幼儿学说金属漆）</p><p>二、探索发现镜子的用途</p><p>1、回忆经验</p><p>师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？</p><p>2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。</p><p>3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。</p><p>4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，教师出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）</p><p>5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么有趣的发现。</p><p>6、教师小结。</p><p>三、游戏：照镜子</p><p>1、介绍规则。</p><p>师：现在请小朋友和老师一起玩照镜子的游戏，老师做照镜子的人，小朋友</p><p>做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？</p><p>2、游戏：随音乐做照镜子的游戏。</p><p>四、延伸活动</p><p>请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点。</p>
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