大班主题教学活动：车子叭叭叭
<p>活动一</p><p>活动名称：马路上的车子</p><p>重点领域：社会、科学</p><p>活动方式：集体</p><p>预设目标：1、通过观察认识马路上的各种车子，了解汽车在马路上行驶的实况．</p><p>2、培养幼儿仔细观察的能力及口语表达的能力．。</p><p>3、培养幼儿初步的交通安全与意识．</p><p>活动准备：1.提醒幼儿按时入园。</p><p>2.对幼儿进行安全教育．</p><p>活动预设：</p><p>1、观察活动前组织谈话，引起</p><p>幼儿参观的兴趣，并告诉幼儿到马路去看什么，怎么去，并提出注意事项。</p><p>2、带领幼儿步行到马路边进行观察活动。</p><p>(1)引导幼儿仔细观察马路上种来来往往的车子。</p><p>看看自己认识哪辆车？它叫什么名字？它的样子是怎样的？外形大小怎样？颜色怎样？有什么用？车子是怎样在车道上行使的……</p><p>(2)引导幼儿观察红绿灯、人性横道线及当时车辆、行人过路口的情景，对幼儿进行交通安全知识教育。</p><p>3、鼓励幼儿大胆的将自己观察到的所见所闻和同伴、老师、家人交流分享。</p><p>[延伸活动：请幼儿和爸爸妈妈一起，以幼儿口述、绘画、家长文字纪录的形式学做观察记录。]</p><p>观察记录：</p><p>1、由于是第一次集体外出，所以孩子们</p><p>都显得高兴及兴奋。在听完我介绍后，他们纷纷议论</p><p>“哗，老师和我们上街看车啊！”“嘻嘻，真好啊！”（我特别叮嘱几个特别活泼的小男孩要遵守纪律，他们一脸认真地点头答应。）</p><p>2、“出发了”“到了”“哇，好多车！”走了一段路后，我们顺利地来到了目的地——南环路，并一字排在接到护栏内刊车道上的车。</p><p>不用我多提醒，孩子们一直认真地观察、议论一辆辆过往的车，从颜色、名称、车速……无所不谈。</p><p>由于当时位置看不见“红绿灯亭”，所以一些幼儿自言自语：为什么这些车一时好多，一时没有车过？李安小朋友听见了便说：“当然了，路口有红绿灯控制的啊！”</p><p>在孩子们的提议下，我们等前面年龄班的幼儿走了，我们便前去观察了路口的车辆行驶情况，并观察了人行横道线、红绿灯、车拐弯……</p><p>3、第二天，便有大部分幼儿一回到幼儿园便把口述作业交到班上了，还一脸的高兴与回味。</p><p>活动反思：</p><p>出于考虑安全等因素，我们已经很少带幼儿外出。但在安全保障的前提下，相信，老师和幼儿都喜欢外出观察、参观，实地地看、现场地说，比空洞的说教更有实际意义。</p><p>看着孩子们高兴地和同伴议论，高兴地向家长讲述，我心里也很高兴，毕竟也是成功的一次外出参观，尽管时间很短，但意义与作用却很大。</p><p>活动二</p><p>活动名称：我是小司机</p><p>重点领域：健康</p><p>活动方式：分组</p><p>预设目标：</p><p>1、能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向。</p><p>2、初步建立遵守社会规则的意识。</p><p>活动准备：</p><p>胶圈若干、交通指示标记(停车P拐弯)、绕杆4支</p><p>活动预设：</p><p>1、幼儿手握方向盘(胶圈)做开车状，随音乐进入操场。教师与幼儿一起做准备活动。</p><p>2、“小司机”练本领。</p><p>教师扮“警察”叔叔扮“小司机”。</p><p>3、幼儿在教师的囗令下走跑交替。</p><p>出示相应的交通指示标志，幼儿按指挥信号做模仿动作。</p><p>“绿灯”：小司机做开车快跑状。</p><p>“红灯”：小司机原地走跑状。</p><p>“弯道”：小司机转动方向盘做转弯状。</p><p>“停车场”：小司机模仿刹车动作。</p><p>教师出示不同交通标志，幼儿做</p><p>“小司机”游戏。</p><p>4．游戏：过隧道</p><p>让幼儿自由两人搭成“小隧道”，轮流当小司机穿过小隧道。</p><p>5．放松动作。带领幼儿做擦车、洗车的动作。</p><p>观察记录：</p><p>1、2幼儿在教师的带领下，握着方向钻走跑的动作，一会停一会开，孩子还提议钻过滑梯的山洞，在门囗的斜坡来回“开汽车”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。</p><p>3、我先向孩子认识所要懂的交通标记，他们很聪明，马上领会其游戏的要领，分成两组进行游戏。</p><p>有个别的孩子为争着排第一，碰撞到旗杆，于是与他们讨论怎么解决。</p>
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