大班主题教学活动：逛庙会
<p>活动背景：</p><p>农历2月18日是花神庙会，这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事，小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会？庙会里有什么？有没有好吃的东西？有没有幼儿园的大型玩具？你们家是谁带你去逛庙会的，小朋友在角色游戏时就和教师提出：“老师，我们来玩逛庙会的游戏吧！我觉得庙会这个话题对孩子还是有吸引力的，由此我们邀请家长带着孩子一同去逛庙会也生成了系列活动。</p><p>活动目标：</p><p>1．庙会是我们的一种传统习俗也是我们家乡的一种节日。</p><p>2．体验和教师、朋友、家人一同逛庙会的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1．向幼儿介绍什么是庙会。</p><p>2．提出参观前的注意事项。</p><p>3．与家长联系集合时间，出发地点。</p><p>活动过程：</p><p>1．参观前对幼儿进行启发性的谈话，激发幼儿学习的兴趣，同时向幼儿交待参观时的注意事项。</p><p>师：今天老师要和你们的爸爸、妈妈带你们去逛庙会！你们想一想，庙会会在什么地方开，庙会里都有一些什么？</p><p>幼：庙会在公园里召开。</p><p>幼：庙会在五台山体育馆开。</p><p>幼：庙会在南湖广场召开，哪里经常搞活动。</p><p>师：那、你们想一想庙会是什么样子的？都有一些什么？</p><p>幼：有人唱歌、有人跳舞。</p><p>幼：庙会还有许多的东西卖。</p><p>幼：你们来看呀这里有猪、牛、羊买。</p><p>生成：原来小朋友对家禽类的动物也比较感兴趣，教师随机组织了幼儿进行了讨论。</p><p>1．猪、牛、羊它们有一个大的名字叫什么？</p><p>2．猪、牛、羊庙会怎么有的卖？人们为什么要卖它们？</p><p>3．教师、家长，幼儿一起随机讨论。</p><p>4．继续逛庙会。</p><p>生成：走在路上孙意小朋友发现了许多的镰刀、锄头、钉耙、铁铲，小朋友都围了过来，杨一凡妈妈说：“这是农具，是农民伯伯种田的，小朋友们又纷纷谈论起来，因此我们生成——农具。</p><p>1．请家长介绍农具。</p><p>2．示范操作使用农具。</p><p>师：小朋友这是什么？</p><p>幼：镰刀、锄头、钉耙、铁铲。</p><p>师：你们知道怎样使用，请你们试一试。</p><p>家：示范操作使用农具。</p><p>生成：当孙意的爸爸拿着各种农具进行示范操作时，许多小朋友对农具都产生了兴趣，家长给幼儿都卖了一件农具，幼儿拿着这些农具兴高采烈地到田野里进行操作，于是我们生成了《美丽的田野》的亲子活动。</p><p>活动评析和教师反思：</p><p>在这个活动进行之中，将教育有机地融入到幼儿的日常生活当中，在逛庙会时教师的问题巧妙地引出幼儿家长们积极讨论话题，让幼儿在自然状态下进行参考交流，使他们产生了强烈的求知欲望，并且了解到了许多我们教育教学中学不到的知识，通过这次逛庙会的活动调动了师生互动，家长与教师互动，家长与幼儿互动，生生互动，颇具教育价值。</p>
页:
[1]