大班主题教学活动：海洋剧场
<p>一、主题名称：海洋剧场</p><p>二、主题活动卡</p><p>主题由来：孩子们假期都去海边旅游，都去海洋馆参观，孩子们对海洋的问题特别的关注，回到幼儿园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题，</p><p>“海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”因此，我们开展了这次主题活动，满足有对海洋的好奇，为有创设一个交流的舞台，展示的空间。</p><p>主题</p><p>总教育目标</p><p>幼儿已有</p><p>经验分析</p><p>幼儿提出</p><p>的问题</p><p>主题墙壁</p><p>设计</p><p>区域配合</p><p>可利用的</p><p>资源</p><p>家长配合</p><p>1、激发幼儿兴趣，善于观察周围事物，并引导幼儿进行细致观察。</p><p>2、了解海洋的各方面知识，培养环保意识。</p><p>3、激发幼儿的表现欲、表演欲，鼓励幼儿根据主题设计剧情、准备表演材料。</p><p>4、鼓励幼儿大胆表演及表现，为幼儿创造交流的空间。</p><p>1、幼儿参观海洋馆，</p><p>幼儿去过海边。</p><p>2、幼儿了解海底的生物及动物。</p><p>3、幼儿有初步的环保意识。</p><p>4、幼儿有表演的欲望和兴趣。</p><p>“海洋里有什么？”</p><p>“海洋里的海龟特别大！”</p><p>“海洋里有很多的神奇的东西？”</p><p>制作表演的道具及演出服装、制作表演的背景及材料、丰富幼儿的知识及动作和语言。</p><p>积木区：小剧场</p><p>科学区：关于海洋的知识</p><p>角色游戏区：创编海洋故事。</p><p>美工区：制作道具和服装。</p><p>1、幼儿从家中带来各种图书、画报。</p><p>2、指导幼儿与父母一起制作自</p><p>己演出的服装。</p><p>3、观看关于海洋的动画故事。</p><p>1、幼儿共同搜集海洋的相关资料。</p><p>2、帮助幼儿创编海洋故事、制作演出道具及服装。</p><p>3、指导幼儿在家中表演、练习。</p><p>三、经典活动：</p><p>活动一：</p><p>名称：《深海里的大怪鱼》</p><p>准备：VCD机、电脑、光盘、图书、各种纸、笔</p><p>幼儿已有相关经验并搜集各种绘画材料（纸盒、木板等）</p><p>组织形式：集体</p><p>教育目标</p><p>环节设计意图</p><p>师幼互动</p><p>1、幼儿运用已有经验，创造性想象并尝试用多种绘画材料表现出深海中的鱼。</p><p>2、培养幼儿对深海世界的探索欲望，发展幼儿想象力。</p><p>引起幼儿对深海鱼的兴趣。</p><p>引导幼儿对外形进行细致观察，丰富表象为幼儿想象打基础。</p><p>启发幼儿大胆想象，并通过语言让幼儿大胆表述自己所想。</p><p>幼儿通过绘画形式表现自己的想象与创造，同时幼儿探索各种材料绘画的不同效果，提高幼儿审美能力。</p><p>幼儿之间相互交流，经验分享，共同学习。</p><p>1、由活动区自然过渡，放光盘《深海鱼》，引导个别幼儿进行观察。</p><p>2、吸引其他幼儿兴趣，也来观看神奇的深海鱼，并引导幼儿进一步细致观察深海鱼的外部特征。</p><p>3、启发幼儿想象深海鱼的样子，“在海洋深处还有很多深海鱼我们还没有发现，你们想一想奇怪的深海鱼还有可能长什么样子呢？”幼儿表达、交流。</p><p>4、引导幼儿尝试各种材料进行绘画表现。</p><p>（1）、画瓷砖墙</p><p>（2）、自由绘画（自选纸张）</p><p>（3）、合作画（大型纸张）</p><p>（4）、其他材料</p><p>5、幼儿之间相互交流、欣赏作品（过渡环节，随机）。</p><p>6、活动延伸：制作海底中形态各异、习性不同的神奇的鱼。</p><p>活动二：</p><p>名称：“海洋剧场”系列活动之二：排练</p><p>准备：头饰、背景、音乐、录音机、电脑、光盘、VCD机、电视、表演材料等</p><p>组织形式：分组</p><p>教育目标</p><p>环节设计意图</p><p>师幼互动</p><p>1、幼儿在已有经验的基础上，分组创编儿童剧并表演。</p><p>2、发展幼儿的合作能力</p><p>及表现力。</p><p>在活动前，提出共性问题，幼儿共同分享生活经验，丰富表演时应该注意的问题，为幼儿表演打好基础。</p><p>幼儿按照自己的意愿、自己的特长选择组别，增强幼儿表演欲望，增强幼儿自信。</p><p>幼儿间提出优点与不足，提高幼儿的鉴赏能力，分析问题的能力，共同改进提高幼儿解决问题的能力。</p><p>1、共同商讨，表演应注意的问题：</p><p>*语言：声音洪亮、注意语气、表述清楚等。</p><p>*动作：生动形象、大胆表现。</p><p>*表情：符合情节、注意神态。</p><p>等等。</p><p>2、幼儿分组排练：</p><p>（1）、舞蹈表演组</p><p>（2）、故事表演组</p><p>（3）、知识介绍组</p><p>三位教师分组指导，注意语言、动作、表情的引导，鼓励幼儿大胆表现。</p><p>3、小组内表演，过程中幼儿经验分享并一同提出不足，进行改进。</p><p>4、活动延伸：集体表演，为“巡回演出”做准备。</p>
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