大班主题教学活动：四大发明
<p>活动一：纸的发明（语言）</p><p>活动目标：</p><p>1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。</p><p>2、主动地参加讨论活动。</p><p>活动准备：各种各样的纸。</p><p>活动过程：</p><p>1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：</p><p>——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”</p><p>2、设置问题，阅读寻找答案：</p><p>（1）、提出问题：</p><p>——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”</p><p>（2）、自主阅读幼儿用书：</p><p>——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）</p><p>“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”</p><p>活动二：四大发明（艺术）</p><p>活动目标：</p><p>1、理解歌曲的内容和性质，学会唱歌曲第一段。</p><p>2、为中国人的勤劳勇敢、聪明智慧感到自豪、骄傲。</p><p>活动准备：</p><p>歌曲录音《四大发明》。</p><p>活动过程：</p><p>1、交流对四大发明的认识：</p><p>——“古代的中国人有什么了不起的地方？”“中国的四大发明有什么用处？”“让我们来听一首歌曲，听听歌曲是怎么夸四大发明的。”</p><p>2、听赏歌曲，初步了解歌曲的性质与内容：</p><p>——“这首歌听上去有什么感觉？”（雄壮、有力、神气）“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的？”“这首歌曲，你听出来一共有几段？”</p><p>3、学唱歌曲，感受作为中国人的自豪感：</p><p>（1）、听歌曲拍打节奏。</p><p>（2）、有节奏地念歌词。</p><p>（3）、跟唱第一段，提醒幼儿唱清空白。（可以用动作或节奏等表示）</p><p>（4）、欣赏老师完整演唱歌曲，引起继续学唱第二、三段的兴趣。</p>
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