小班健康教案：欢乐舞
<p>设计意图：</p><p>3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。《欢乐舞》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子，通过小鸭、小兔、小熊的动作表现出来，音乐形象能使天生热爱小动物的孩子感兴趣，为此，我们设计这一教学活动，意在通过引导幼儿欣赏音乐、表现音乐，发展幼儿的节奏感。故本活动分两次进行。</p><p>活动目标：</p><p>1、引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的性质，学习看图形谱演奏。</p><p>2、学习正确使用乐器，会看指挥进行分奏、合奏。</p><p>3、体验打击乐器带来的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、电脑课件，小鸭、小兔、小熊跟着音乐分别按顺序有节奏地一拍一拍跳舞。</p><p>2、电脑课件：节奏谱：小鸭、小兔、小熊分别按音乐节奏一拍一拍地出现。</p><p>3、打击乐器小铃、圆舞板、铃鼓各8只。幼儿已经认识过小铃、圆舞板和铃鼓，知道正确的演奏方法。</p><p>4、录音机及录音磁带。</p><p>5、场地布置：（见图）便于幼儿分清教师的指挥。</p><p>重点难点：</p><p>通过幼儿自己对音乐的探索，感受并掌握XXX的节奏型，并能用各种动作和乐器表现出来。</p><p>活动过程：（活动一）</p><p>（一）开始部分：听小鸟叫的音乐，录有小鸟的话：“小朋友，森林要开联欢会，请你们一起来参加。”幼儿听音乐有节奏地进教室。</p><p>（二）欣赏音乐作品《欢乐舞》</p><p>1、感受音乐</p><p>电脑课件（大屏幕显示森林背景：小鸭、小兔、小熊跟着音乐分句走来了，顺序分别为小鸭、小兔、小熊、三只动物一起跳舞）</p><p>（1）师：看，谁来了？它们在干什么？</p><p>（2）教师介绍曲子的名字，并再听看一遍小动物跳舞的音乐。</p><p>（3）师：小动物跟着什么样的音乐在跳舞？（引导幼儿说出音乐的性质）</p>
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