中班主题活动：恐龙
<p>一、主题活动由来</p><p>我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游，孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑，所以得名龙潭湖，于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙，一名幼儿突然问我：“老师，龙潭湖里有恐龙吗？”这一个问题，引起了全班幼儿的极大兴趣，他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识，并提出许多关于恐龙的问题，如“恐龙是怎样灭绝的”、“霸王龙为什么那么厉害”、“恐龙有多少种”······随着孩子们的一个个的问题，探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。</p><p>二、主题活动教育目标</p><p>1．通过多种活动，帮助幼儿了解恐龙的生活习性和特点，是他们尝试用不同方法大胆表达他们对恐龙的了解。</p><p>2．鼓励幼儿用各种方式进行体验和探索，在自主的活动中激发幼儿对恐龙的喜爱之情。</p><p>3．引导幼儿用自然材料，创造性的组合出各种形态的恐龙，并能够成简单情节。</p><p>4．培养有序完成一项活动的能力。</p><p>5．鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。</p><p>6．运用想象及创造力，展现自我对艺术表达的独特性，在探索、创造与的过程中获得自信心以及相互之间的交流与合作。</p><p>7．能用适当的方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验。</p><p>8．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。</p><p>三、环境创设与利用</p><p>问题板：</p><p>1、在墙面上创设“我来告诉你”的栏目，将幼儿提出的问题及寻找到的答案展现出来，如：恐龙生活在什么年代、恐龙是怎么灭绝的、假如恐龙还活着等。</p><p>资料展板：</p><p>1、将老师、幼儿及家长收集的恐龙资料、模型展示在出来。</p><p>各游戏区相关内容：</p><p>图书区：各种收集来的有关恐龙的书籍、图片、磁带和VCD。</p><p>美工区：制作恐龙、恐龙故事连环画、恐龙服饰等。</p><p>建筑区：幼儿自己设计“恐龙家园”做为建筑图纸，进行搭建并完善恐龙家园。</p><p>表演区：提供恐龙剧院、幼儿自编的剧本及恐龙的道具</p><p>家园联系板：</p><p>1、利用家园碰碰车向家长出示主题活动网络图及教育目标、主要内容。</p><p>2、向家长展示幼儿活动的照片及作品。</p><p>3、提出家园合作建议：请家长协助幼儿寻找恐龙资料、记录幼儿创编的恐龙故事、带领幼儿参观恐龙站，在家长园地里进行交流。</p><p>可利用的教育资源：</p><p>1、图书：恐龙大世界、恐龙百科全书、</p><p>2、VCD：恐龙大世界、恐龙、侏罗纪公园等</p><p>3、故事：慈母龙妈妈、可恶的偷蛋龙等。</p><p>可利用的周边环境：</p><p>四、部分主要活动内容</p><p>（一）、我知道的恐龙</p><p>1、请幼儿收集恐龙的资料及实物。</p><p>2、组织幼儿对恐龙的种类进行分类，并讨论每类恐龙的外形特征，总结其特点。</p><p>环境创设与利用</p><p>1、与幼儿一起收集恐龙的资料及实物，认识并了解恐龙。</p><p>2、与幼儿一起设计主题墙面“恐龙地带”，收集各种材料里及资料在主体墙面上充分展示自己的想法。</p><p>家长工作</p><p>1、家长与幼儿一起收集有关恐龙的资料及实物。</p><p>2、带幼儿到自然博物馆去观察各种恐龙，使幼儿对恐龙有初步的了解及认识。</p><p>（二）、恐龙的制作</p><p>1、请幼儿通过观察恐龙的实物模型，寻找所需的材料，自己探索进行恐龙的制作。</p><p>2、继续观察恐龙的外形构造，引导幼儿能总结出恐龙的外形不同恐龙的外形特点，并能根据这些特点进行制作。</p><p>环境创设与利用</p><p>1、幼儿制作的恐龙进行展示，并请其他班幼儿来参观</p><p>2、创设问题板把幼儿的问题放在上面，号召幼儿和家长帮助解决。</p><p>家长工作</p><p>1、请家长一起配合幼儿观察恐龙的实物，总结不同恐龙的制作特点。</p><p>2、请家长和幼儿一起搜集制作恐龙所需的材料。</p><p>（三）、假如恐龙还活着</p><p>1、能运用自己丰富的想象，描述假如恐龙还活着的情景。</p><p>2、激发幼儿对“恐龙还活着”这一美好愿望的想象力。</p><p>环境创设与利用</p><p>1、观看VCD《恐龙》。</p><p>2、将幼儿想象到的“假如恐龙还活着”的情景展示在主题墙面上。</p><p>家长工作</p><p>1、请家长及时纪录幼儿提出的有关恐龙的问题。</p><p>2、请家长与幼儿共同创编“假如恐龙还活着”的情景及故事。</p><p>（四）、有趣的恐龙</p><p>1、通过幼儿搜集的各种资料了解恐龙的特点及生活习性等知识。</p><p>2、激发幼儿举办恐龙展示会的兴趣。</p><p>3、和幼儿一起制定恐龙展示会的计划，共同寻找所需物品。</p><p>4、邀请家长及其他班幼儿参加我们的恐龙展示会。</p><p>环境创设与利用</p><p>1、通过恐龙展示台，激发幼儿创办恐龙展示会的愿望。</p><p>2、利用一块主题墙面把幼儿创办恐龙展示会的整个流程进行展示。</p><p>家长工作</p><p>1、和幼儿一起搜集有关恐龙的资料。</p><p>2、请家长为班中的恐龙展示会出谋划策。</p><p>3、与幼儿一起共同制作恐龙。</p><p> </p>
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