中班主题活动：树－树妈妈的朋友
<p>活动设计意图：</p><p>春天，操场上的树更绿更茂盛了，孩子们说：这是春姑娘给它们换的新衣服，每次吃完午饭孩子们都会去关心操场上的树，观察它们的衣服，坐着和它们聊天。根据孩子们的需要、兴趣，教师、家长带着全班孩子观察身边各种各样的树，共同生成活动主题。此次半日活动皆在为孩子提供机会，让孩子进行探索，巩固所认识的各种各样的树，理解儿歌内容，萌发爱护树木的环保意识，在活动中，让孩子大胆创编，发展创造能力和语言表达能力，了解树与人、动物、环境的关系。</p><p>活动设计</p><p>来园活动（8.00——8.45）</p><p>活动目标：</p><p>1.通过观察园内小树了解树与人的关系——树叶吸灰尘的本领。</p><p>2.激发幼儿乐意发现自然的变化，继续探索树奥秘的兴趣。</p><p>幼儿实践：</p><p>1.观察、触摸树叶上有没有灰尘。</p><p>2.给小树叶洗澡。</p><p>晨间谈话：</p><p>预设问题：</p><p>师：“为什么树叶会变脏？”</p><p>（叶子能把空气中的灰尘粘住，使空气变得干干净净。）</p><p>讨论：如果小树叶不来帮忙会怎样？</p><p>树叶变脏了谁来帮忙？（给小树浇水）</p><p>集中活动（9.20——10.20）</p><p>活动目标：</p><p>1.运用各种感官感知树和树叶的主要特征及之间的亲密关系。</p><p>2.参与相应情境，欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的含义，萌发爱护树木的环保意识。</p><p>3.结合自己所了解的树与人、动物、环境的关系等知识经验，进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。</p><p>活动准备：</p><p>1.树叶每人一片。</p><p>2.活动室布置成树林场景，小熊木偶一个。</p><p>预设过程：</p><p>(一)以小树叶引入，进入树林</p><p>“小朋友带着小树叶，唱着《大树妈妈》的歌到树林找大树妈妈玩，好吗？”</p><p> </p>
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