大班主题教案：车的王国
<p>活动由来：上学期我园对科学领域的主题活动进行了初步的研究与实践，经过开学初本园组织的理论学习与交流，对主题教育网络模式有了进一步认识，本次主题教育选择的内容是预设的，为了了解预设的教育活动，是否符合幼儿兴趣？在确定主题后，教师几次利用生活环节与幼儿进行了随即谈话访问，发现学前班幼儿不仅对交通工具车有浓厚兴趣，而且还知道很多各种车的名字和相关知识，特别是男孩更加喜欢探究.于是我们认为在本班开展主题活动，是引起幼儿讨论探究的热点.</p><p>活动目标</p><p>问题板块</p><p>主题壁报</p><p>区域活动</p><p>相关内容</p><p>家园合作</p><p>资源利用</p><p>1通过主题活动使教师能实践多种教育模式，体会课程改革意义.</p><p>2通过主题活动使幼儿在讨论探究过程中，提高幼儿对各种车的认知水平.</p><p>3能够用各种形式表现个人对交通工具的认知体验.感受成功的快乐.</p><p>4激发幼儿求知欲，培养幼儿学会学习的能力，促进思维发展.</p><p>教师与幼儿互动问题：</p><p>1你是从那知道有关车名字和知识？</p><p>2你想知道陆地上的交通工具有多少种吗？</p><p>3我们能说一说各种车的名字，功能，外型，构成？为什么有不同？</p><p>4你想用什么样的方法表现你对车的认识？</p><p>5你知道交通规则吗？</p><p>6怎样把我们讨论的内容创设环境中？</p><p>1一面墙摆放各种车的图与模型.</p><p>2为幼儿提供一面墙，可供幼儿在探究过程，随时使用.</p><p>1建立班级搜集资料角.</p><p>2随着活动的进程教师与幼儿共同准备游戏的材料.</p><p>1建议幼儿与家长共同搜集资料，观察生活中的各种车，建立丰富的生活认知经验.</p><p>2邀请家长与幼儿一起准备制作的材料和参观幼儿游戏和展览会.</p><p>1幼儿搜集的相关图书和图片幼儿玩具车.</p><p>2利用生活中教师与幼儿观察到教育信息调整活动内容.</p><p>3本班教师共同研究的资源.</p>
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