小班主题教案：我真能干
<p>活动目的：</p><p>1、感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。</p><p>2、尝试对五官进行组合设计，体验创造的乐趣。</p><p>3、懂得保护自己的五官。</p><p>活动准备：</p><p>准备多媒体设计五官的课件，镜子，脸型轮廓底版，笔，五官拼图。</p><p>指导要点：</p><p>一、游戏：《指五官》，教师说出一个五官的名称，请幼儿迅速地指出。</p><p>二、照镜子：请幼儿对着镜子照照自己的脸，说说看到了什么，它是什么样子的；看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。</p><p>三、设计五官：</p><p>教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计.</p><p>四、分组活动：</p><p>1、在科学区提供五官的拼图，请幼儿根据自己的经验将五官摆在正确的位置上.</p><p>2、在美工区提供幼儿五官轮廓图，笔，让幼儿画五官。</p><p>3、提供省编活页资料中的五官贴纸，让幼儿将五官贴在相应的位置上。</p><p>反思与推进：本活动在实施过程中发现：小朋友在初步探索阶段无法保持一定时间的兴趣，比较随意，没有观察到自己的五官反而注意到了其他无关的信息。究其原因一是教师提供的镜子过大；二是提的问题不够开放；三是缺少小结谈话。其次，在运用多媒体课件进行设计活动时，小朋友的积极性很高，但因没有做到人手一台电脑，所以在时间上不紧凑，较拖拉，导致影响了孩子们的兴致。因此针对存在的问题，我们将计划进行了重新的调整，内容如下：</p><p>活动目的：</p><p>1、感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣。</p><p>2、尝试对五官进行组合设计，体验创造的乐趣。</p><p>3、懂得保护自己的五官。</p><p>活动准备：</p><p>多媒体设计五官的课件、人手一面小圆镜、脸型轮廓底版、笔、五官拼图。</p><p>指导要点：</p><p>一、游戏</p><p>《摸五官》，请幼儿闭上眼睛用手摸一摸自己的脸。</p><p>二、照镜子：</p><p>1、请幼儿对着镜子照照自己的脸，说说看到了什么，它是什么样子的；看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。</p><p>2、分享体验，小结谈话。</p><p>三、设计五官：</p><p>教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计。</p><p>四、分组活动：</p><p>1、在科学区提供五官的拼图，请幼儿根据自己的经验将五官摆在正确的位置上。</p><p>2、在美工区提供幼儿五官轮廓图，笔，让幼儿画五官。</p><p>3、提供省编活页资料中的五官贴纸，让幼儿将五官贴在相应的位置上。</p>
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