中班主题活动：做梦
<p>活动目标：</p><p>1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。</p><p>2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。</p><p>3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。</p><p>活动准备：1、幼儿事先谈论过自己的梦</p><p>2、教具图片、操作字卡人手1份</p><p>活动过程：</p><p>一、谈论：</p><p>问：你们做过梦吗？你梦见了什么？</p><p>二、理解儿歌内容：</p><p>1、出示小草：问：看谁在做梦？他们的梦是怎么样的？（教师出示相应汉字：绿绿，幼儿认读。）</p><p>2、依次出示小花、露珠、小朋友。（同上）（重点介绍：什么是露珠？）（幼儿认读汉字：红红、圆圆、甜甜）</p><p>三、学念儿歌</p><p>1、教师完整示范。</p><p>2、幼儿集体学念。念到“绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的”时，可适当拉长语调。</p><p>四、讨论：</p><p>问：为什么说小草（小花、露珠、小朋友）的梦是绿绿（红红、圆圆、甜甜）的？</p><p>启发幼儿根据花、草等的颜色、形状等特点来讨论。</p><p>五、游戏：字宝宝找家</p><p>1、示范玩法：将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求：边贴边念儿歌。</p><p>2、分组操作，教师个别指导，帮助幼儿认识儿歌中有关的汉字。</p><p>六、创编儿歌</p><p>1、幼儿拿着手中的字卡，与同伴互相念儿歌。</p><p>2、幼儿创编儿歌：问：还有谁会做梦？他的梦是怎么样的？</p><p>3、幼儿学习根据儿歌的内容来创编新的儿歌。（教师将幼儿说的整理成完整的句子）</p>
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