中班主题活动：能干的小脚丫
<p>设计意图</p><p>中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的“健康宝宝”、“春天”、“保护环境”等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱护小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。</p><p>活动准备</p><p>过程与指导</p><p>备注</p><p>1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。</p><p>2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。</p><p>3、体验用小脚丫创作的乐趣。</p><p>1、场地创设春天情景。</p><p>2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。</p><p>2、录音机、磁带。</p><p>主题系列活动：能干的小脚丫</p><p>指导：</p><p>一、动一动小脚丫。</p><p>1、幼儿自由结伴，玩“脚跟脚尖踢”的游戏。</p><p>2、听音乐做脚丫放松操。</p><p>二、认识小脚丫</p><p>1、你的脚上有什么？动一动、数一数。</p><p>2、挠一挠、比一比。</p><p>三、探索活动：小脚丫的本领</p><p>1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。</p><p>2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园</p><p>（1）脚印画——春天的树</p><p>（2）小脚作画——美丽的花朵</p><p>（3）撕纸贴画——柳树</p><p>（4）救救小河——练习用脚夹物的本领。</p><p>3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。</p><p>四、保护小脚丫</p><p>师生共同讨论保护小脚丫的办法。</p><p> </p>
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