中班主题教案：0娃娃的故事
<p>活动一：0娃娃的旅行</p><p>设计意图：</p><p>“0”这个形象幼儿在生活中经常接触到。在区域活动时，幼儿发现数学区的玩具里有个数学是“0”，音乐区的练习中有个休止符“0”，英语区的字母里也有个“0”。这个“0”到底叫什么名字呢？于是，我创编了故事“0娃娃的旅行”，并设计了本次活动。</p><p>活动目标：</p><p>1、通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。</p><p>2、培养幼儿的想象力和创造力。</p><p>活动准备：</p><p>1、课件“0娃娃的旅行”。</p><p>2、创造发现城的标记和必备的东西。</p><p>3、0娃娃的图片。</p><p>活动过程：</p><p>1、导入故事，引出课题。</p><p>有一个娃娃，长得是啥样呢？瞧，这就是他的样子-----0（出示图片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想给他取什么名字？</p><p>小朋友为它取的名字真多，我们就先叫他可爱宝宝吧！</p><p>今天这个可爱的小宝贝要去旅行了，他背上小包，出发了！</p><p>2、理解0在不同地方的不同名称和用途。</p><p>观看课件，0娃娃来到数学城。</p><p>提问：0娃娃在数学城叫什么名字？零表示什么意思？集体玩一个有关0娃娃的数学游戏。</p><p>观看课件，0娃娃来到音乐城。</p><p>提问：欢迎休止符娃娃的是谁？</p><p>请幼儿创编一个节奏型，集体练习表演。</p><p>利用小乐器练习一下。</p><p>观看课件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道汉语拼音吗？（教师简单介绍）</p><p>3、引导幼儿在创造发现城大胆想象和创作。</p><p>0娃娃来到创造发现城，有谁来欢迎他呢？这里给他取个什么好听的名字呢？请小朋友来想一想，猜一猜吧！</p><p>幼儿操作，自由探索。</p><p>集体交流，小结评价。</p><p>活动延伸：</p><p>让幼儿在生活中继续探索、寻找与0有关的东西。</p>
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