中班主题教案：有生命的与无生命的
<p>一、晨间活动</p><p>活动名称：散步中的收集活动</p><p>活动目标：</p><p>1、通过收集活动，使幼儿关心周围的生活环境。</p><p>2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。</p><p>3、培养幼儿观察习惯，萌发幼儿的求知识探索精神。</p><p>活动材料：每名幼儿一个小筐、合适的场地。</p><p>活动过程：</p><p>1、教师在散步、收集活动前提出要求：</p><p>散步时收集十种东西。</p><p>2、散步、幼儿边观察边收集：树叶、草籽、瓶盖、石头等十种物品</p><p>放在自己的小筐内。</p><p>二、集中教育活动</p><p>（活动一）科学活动：有生命的与无生命的</p><p>活动目标；</p><p>1、在操作活动中让幼儿学会区分生命的与无生命的物体。</p><p>2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。</p><p>3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己</p><p>的生活空间。</p><p>活动材料：（准备）</p><p>1、幼儿参与收集的许多物品。（十钟）</p><p>2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。</p><p>3、掌握生命、无生命的概念。</p><p>活动过程：</p><p>1、出示教师收集的物品，引发幼儿进行分类的兴趣，并介绍分类的方法。</p><p>2、教师同幼儿一起将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。</p><p>3、将幼儿收集的物品进行分类活动。</p><p>教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。</p><p>4、区分生活中有生命与无生命的事物。</p><p>幼儿分别说出有生命与无生命的事物。</p><p>5、教师进行活动小结并引发社会性活动的兴趣。</p>
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