中班主题教案：雪花和雨滴
<p>活动目标：</p><p>１、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。</p><p>２、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。</p><p>３、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。</p><p>活动过程：</p><p>一、导入：</p><p>１、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。</p><p>２、发声练习：</p><p>（１）师生问好。</p><p>引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数３下睁开，教师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来？”“小雪花是怎样飞下来的？”（沙沙沙，轻轻飘下来。）</p><p>二、展开</p><p>（一）看图片学第一段：</p><p>１、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。</p><p>２、理解分析歌词：</p><p>（１）咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙？”“小雪花会怎样回答”？</p><p>（２）“小雪花怎样来的”？</p><p>（３）“小雪花要来告诉我们什么”？（冬天来到了）</p><p>３、语言节奏朗诵：</p><p>（１）师问第一句，幼儿朗诵后三句。</p><p>（２）集体完整朗诵。</p><p>４、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！</p><p>（１）看图片欣赏范唱。“你听到什么”？“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高”？（上行音）“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低”？（下行音）</p><p>（２）完整演唱两遍。</p><p>（二）填编第二段：</p><p>１、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’”？“小雨滴会说些什么”？“小雪花飘下来，那小雨滴呢”？（落下来）“小雨滴想告诉我们什么”？（春天来到了）</p><p>２、朗诵歌词：</p><p>（１）教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。</p><p>（２）语言节奏朗诵。</p><p>３、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行？</p><p>（１）学着第一段试着唱一唱。</p><p>（２）唱第二段。</p><p>（三）完整演唱两段。</p><p>１、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么”？</p><p>２、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”（《雪花和雨滴》）</p><p>３、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。</p>
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