大班教案：垃圾有用吗？
<p>活动目标：</p><p>1.了解垃圾的回收利用价值，学习区分垃圾的种类。</p><p>2.培养垃圾分类投放的习惯。</p><p>活动准备：</p><p>活动前参观过路边的垃圾箱、垃圾桶6只、图片及标志、有机无机垃圾处理的图片、录像.</p><p>活动流程：</p><p>讨论——观察发现——实践</p><p>1.讨论：什么是垃圾？垃圾有没有用？</p><p>幼儿发表自己的见解，针对垃圾有用和没有用展开讨论，教师帮助幼儿罗列整理各自的理由。</p><p>2.观察发现：</p><p>（1）观察垃圾箱的种类：为什么垃圾箱上有三种颜色的标记？</p><p>知道绿色为有机垃圾，红色为有害垃圾，黄色为无机垃圾。</p><p>（2）观看录象：《垃圾处理》</p><p>有机垃圾变成肥料，电池一类的有害垃圾可以被工厂回收再生产，无机垃圾通过特殊的焚烧可以发电。</p><p>(3).实践：</p><p>（1）讨论：垃圾分类有什么好处？</p><p>（2）幼儿实践操作垃圾分类。</p>
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