大班教案：小青蛙回家
<p>设计意图：</p><p>本活动是以歌曲《小青蛙回家》为基础材料而设计的。《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演，不仅对歌词、曲调有掌握，同时也会提高自身的表演技能，促进其各方面素质的发展。</p><p>活动目标：</p><p>一.唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。</p><p>二.能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。</p><p>三.体会创编的愉快和用心交往的快乐。</p><p>活动准备：青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。</p><p>活动过程：</p><p>一.引起兴趣，引出主题。</p><p>出示青蛙，师问“这是谁？”“对，天黑了，小青蛙要回家了。小朋友们听一听它是怎么回家的？”</p><p>二.新教歌曲</p><p>1.教师清唱歌曲一遍。</p><p>2.重点练习基本节奏：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX</p><p>（1）师问：“刚才小青蛙是怎么回家的？你能学一学吗？”请小朋友做蹦蹦、呱呱的动作并发出声音。（出示图谱）“瞧，我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了。”</p><p>（2）师唱一遍节奏后问“图谱中的符号表示什么意思。”“我们一起来学当小青蛙吧！”</p><p>A.练习两遍；B.师幼轮唱；C.“蹦蹦”或“呱呱”处默唱；</p><p>3.完整演唱两遍。</p><p>师“我们都是青蛙的朋友，让我们一起唱着歌送小青蛙回家好吗？”跟琴齐唱表演两遍。</p><p> </p>
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