meili 发表于 2022-10-24 12:57:19

大班教案:得数是4的加法

<p>设计思路:</p><p>根据幼儿好动,喜欢操作的特点,我为幼儿提供活动材料,让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式,培养幼儿的创新意识。</p><p>活动目标:</p><p>1.复习得数是3以内的加法,4以内数的组成。</p><p>2.通过创设情景,让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式,尝试自编得数是4的加法应用题。</p><p>3.使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系。</p><p>4.培养幼儿分析推理能力,思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神,训练幼儿运算速度和准确性,激发兴趣。</p><p>活动准备:</p><p>3以内加法算式卡、数卡4,苹果、梨图片4张,每个幼儿4个萝卜,4朵花,蘑菇图片4张,兔妈妈、小兔头饰,布置好活动场景。</p><p>活动过程:随《十个数字跳舞》音乐,做手指游戏。</p><p>一.复习得数是3以内的加法,复习4的组成</p><p>1.游戏“开火车”复习得数是3以内的加法。</p><p>我们班的小朋友都很喜欢看动画片,《动画城》节目你们看过吗?动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐,她呀今天邀请我们到聪明屋去做客,她呀要看一下谁是最聪明的小朋友,现在我们就到聪明屋去吧!怎么去呢?我们坐火车去吧!我们的火车几点开?(出示加法题卡)嘿嘿!我们的火车几点开?我们的火车2点开……</p><p>2.游戏“又有苹果、又有梨”复习4的组成</p><p>呜……火车开到了聪明屋,看看,金龟子姐姐他们拿什么来招待我们呢?导出“又有苹果又有梨”的游戏,一个苹果几个梨?(3个)……</p><p>3.游戏“对数”</p><p>刚才小朋友们对得真好,老师也来考考你们,我们来对数,举起你们的小小手,我出1,你出几?(3),1和3合起来就是4……</p><p>二.创设情景,在操作中尝试写出得数是4的加法算式</p><p>金龟子姐姐说:“你们都很聪明”,现在我要请你们到智力迷宫玩,去智力迷宫前,我们必须学会一种新本领才能去,学什么本领呢?</p><p> </p>
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