大班其他教案：自制邮票
<p>活动背景：</p><p>尽管现在人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，可以给孩子太多的文化感受，如：邮票中的人物、图案、票值等等。所以在孩子“逛街”之后，我们就开展了寄信——写信——做邮票的活动。</p><p>关于“邮票”的活动可以有：说说邮票上人物的故事；说说邮票上图案的特点；编编邮票上的故事（可以放在角落学习或与制作活动相结合）；做做有关邮票的游戏（邮局或集邮俱乐部）。</p><p>“寄信”活动应该在孩子可以充分感受邮票的前提下进行。当然，爱护、珍惜邮票可以使孩子养成爱惜物品的习惯。</p><p>下面呈现的仅仅是这个主题（系列）活动中的一个活动。</p><p>内容与要求：</p><p>欣赏邮票。尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。</p><p>活动准备：</p><p>１、集邮本（各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿观赏）</p><p>２、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸</p><p>过程与指导：</p><p>欣赏邮票——制作邮票——欣赏自制邮票</p><p>一、欣赏纪念邮票</p><p>１、了解邮票的用途</p><p>教师可引导：（出示邮票）你在哪里看到过它？为什么要用它？</p><p>２、看看邮票上的图案内容。</p><p>教师可引导：１）你看到邮票上有些什么？</p><p>２）除了刚才看到的，你还知道邮票有哪些图案吗？</p><p>３）为什么要把他（或它）做为图案呢？</p><p>４）你发现每套邮票有什么特点？</p><p>５）除了图案，邮票上还有什么？</p><p>３、老师介绍集邮的意义。</p><p>二、尝试自制邮票</p><p>１、制作一套两张或三四张的纪念邮票</p><p>２、确定内容，按归类的方法画邮票，并涂上漂亮的颜色。</p><p>三、欣赏自制邮票，说说名称和内容</p><p>四、延续</p><p>将幼儿自制的邮票，布置成邮展，供大家欣赏。</p>
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