大班其他教案：寻找春天
<p>活动目标：1、引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。</p><p>2、鼓励幼儿大胆作画，用绘画的方式表达自己对春天的情感与体验。</p><p>3、通过绘画，激发幼儿对大自然的热爱。</p><p>活动准备：故事《响亮的大鼓》。白纸、油画棒，水彩笔等作画工具。</p><p>活动过程：</p><p>一、谈话。现在是什么季节？春天来了有什么变化呢？现在我们来听一个小故事《响亮的大鼓》</p><p>青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。突然，外面响起了轰隆轰隆隆的声音，把他吵醒了，他伸伸懒腰问：“是谁在敲大鼓呀？”洞外没有声音。</p><p>青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：“是你在敲大鼓吗？”螃蟹说：“没有呀！”</p><p>青蛙看见一只蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗？”蜗牛说：“不是呀！”</p><p>青蛙来到小河边，看见游着的一条红鲤鱼又问：“是你在敲大鼓吗？”红鲤鱼说：“不是，不是，是雷公公敲大鼓告诉大家，春天来了，天气暖和了。”</p><p>青蛙听了，高兴地唱起歌来：“呱呱呱，呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，快出来玩吧！”</p><p>“是谁那么吵”，小草叫嚷着钻了出来：“哎呀，是春天来了，真是太好了，我又可以快快长大了。”</p><p>二、讨论</p><p>1、春天了，除了小草以外，还有谁也出来了呢？</p><p>2、春天的天气真暖和，我们来找找春天吧。</p><p>三、创造要求</p><p>小朋友，把你找到的春天画出来。</p><p>四、幼儿作画，教师指导</p><p>1、鼓励幼儿大胆作画，发挥自己的想象力。</p><p>2、提醒幼儿作画布局要合理，大胆用色，涂色均匀。</p><p>五、引导评价</p><p>让我们来欣赏一下，小朋友都找到的春天，看看美丽的春天。</p>
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