大班其他教案：口哨与小狗
<p>活动目标：</p><p>1、初步学习集体舞“口哨与小狗”，学习用右脚起步，有节奏地跟着音乐踢、踏步和走。</p><p>2、知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用，以儿歌帮助记忆动作，感受音乐A、B、A乐段，并用动作表达。</p><p>3、能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情，表现神气活泼的样子。</p><p>活动准备：</p><p>1、每人准备一只白色的手套。</p><p>2、在场地上画好一个大圆圈。</p><p>3、一张画有小绅士的图片、一顶绅士帽和一只小狗玩具。</p><p>活动建议：</p><p>1、导入活动：介绍集体舞的名称“口哨与小狗”（出示小绅士的图片和小狗）指导幼儿观察小绅士的图片，并用动作表现神气样子。</p><p>2、教师用儿歌引导幼儿完整听一遍音乐。</p><p>儿歌：我是顽皮的小绅士，</p><p>广场散步和跳舞，</p><p>路边的小狗我逗一逗，（汪汪！）</p><p>我差点怎么样呢？</p><p>3、教师示范基本动作“踢、踏步和走”。</p><p>（1）重点学习踢的动作：指导幼儿屈膝，身体重心在左腿上，踢时脚要擦地。</p><p>（2）用“戴手套的右手”提示幼儿哪是右脚，开始时以右脚起步做动作。</p><p>4、组织幼儿分内外圈站好，跟着A段的音乐学习基本动作：踢、踏步和走的动作。</p><p>5、教师示范B段音乐交换舞伴的动作：“转一圈，面对面，行礼。”</p><p>幼儿学习用“戴手套的右手”辨别左右，交换位置找下一个朋友跳舞。</p><p>6、按音乐的A、B、A段把前面动作连起来做一次。然后提问：小绅士跳舞时碰到谁？（小狗）</p><p>7、启发幼儿自编音乐结束部分的动作。</p><p>（1）小绅士是怎样逗小狗？怎样跑？</p><p>（2）狗来了，小绅士怎样蹲下？</p><p>8、听音乐把小绅士散步、跳舞、逗小狗的动作连起来完整跳一次。</p><p>9、小结。指导幼儿讲出手套的作用。</p>
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