大班艺术教案：舞蹈只要妈妈露笑脸
<p>活动目标：</p><p>1、幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现</p><p>2、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。</p><p>活动准备：丰富幼儿舞蹈动作、感知音乐内容、原声带</p><p>活动过程：</p><p>一、基础训练部分：</p><p>1、听音乐进教室，准备动作站立</p><p>2、手位以及手眼协调动作练习</p><p>二、教师与幼儿一起提升经验动作</p><p>1、幼儿欣赏完整歌曲</p><p>2、你觉得这首歌分为几部分？你可以用语言来描述一下吗？</p><p>（1）从歌曲的节奏来说</p><p>（2）从歌曲的前奏、歌曲、间奏来说</p><p>3、节奏舒缓的时候你可以用什么动作来表现？欢快的时候呢？</p><p>4、歌曲的前奏我们都可以怎样舞舞蹈形式表现出来呢？间奏呢？</p><p>5、平时我们小朋友都是自己跳自己的，我们今天要小组一起来跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、动作、商量）</p><p>6、我们都会有什么队形呢？（两排横拍和两竖排、圆圈、开火车、前排蹲下后排站起来等）</p><p>7、我们在进行舞蹈排练时要注意哪些问题呢？（记住大家编排的动作、编的动作不要太快也不要太慢，要一句一句的编）</p><p>三、幼儿分组自由创编舞蹈</p><p>1、教师重点指导相对较弱的组（通过语言来引导幼儿按照歌词的意思来创编舞蹈）</p><p>2、当幼儿基本完成创编时，教师为幼儿放音乐两遍，为其提供音乐完整正确的感觉。（两遍音乐中间教室要提示幼儿：你感觉那里不太好需要改变一下，请大家抓紧时间，一会老师还会为大家放一次音乐）</p><p>四、幼儿舞蹈表演：</p><p>1、表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众）</p><p>2、文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌）</p><p>3、问题：请大家在看表演时要思考两个问题：</p><p>（1）你觉得他们这组哪里做的最棒？为什么？</p><p>（2）教师要注意强化幼儿做得好的地方。</p><p>五、活动结束：幼儿进入活动区</p><p>1、刚才我们看了大家的表演，又学到了不少本领，一会感兴趣的小朋友还可以到表演区，把你们的舞蹈再改编一下，争取让他更漂亮，好吗？</p><p>2、音乐提示：幼儿站队，向老师行礼，老师回礼。</p>
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