大班其他教案：秋日靓装
<p>活动背景：</p><p>金秋十月，丹桂飘香，阵阵秋风吹落了红的叶子、黄的叶子，吹熟了黄的水稻、黄豆、红的花生、圆的绿豆……秋天是多姿多彩的，孩子们在这收获的季节里是快乐的。本次活动，让幼儿了解了秋天里一些常见的种子、树叶以及他们特征，并利用种子和树叶的特征进行装饰活动，感受秋天带给他们的收获和喜悦。</p><p>一、活动目标：</p><p>1、尝试利用秋天里的各种种子、树叶创造性地装饰“背心”。</p><p>2、积极投入活动，大胆表现，享受成功的快乐。</p><p>二、活动准备：</p><p>1、课件；</p><p>2、塑料袋“背心”；秋天里的多种树叶、种子；双面胶、毯子、盘子等；</p><p>3、幼儿会使用双面胶。</p><p>三、活动过程：</p><p>（一）礼物激趣，熟悉材料。</p><p>“秋天到了，我给大家带来了秋天的礼物，一起去看看吧！”</p><p>师：你看到了什么？它是什么颜色什么形状的？</p><p>幼1：我看到了象牙齿一样黄黄的玉米。</p><p>幼2：圆圆的红色的花生。</p><p>幼3：还有枫叶，有红的和绿的。</p><p>……</p><p>师：原来，今天我给大家带了了许多秋天里的礼物，它们是各种颜色各种形状的叶子和种子。</p><p>[教师用“带来礼物”激发幼儿对美工材料的兴趣，幼儿在兴趣的支配下，认真观察操作材料的特点。]</p><p>（二）观察服装，了解装饰特点。</p><p>师：今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一批秋装。（出示塑料袋改装成的背心）</p><p>1、幼儿观察自己及同伴的服装。</p><p>师：你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？</p><p>幼1：我的衣服上中间有纽扣，下面还有花边。</p><p>幼2：我的衣服是一条黑颜色一条白颜色的。</p><p>幼3：我的衣服上有一只小狗。</p><p>师：小狗在衣服的什么地方？</p><p>幼：在前面，胸前。</p><p>2、欣赏课件与幼儿共同小结。</p><p>师：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服，我们一起来看看。</p><p>师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条黑一条白有规则的排列的；有的衣服上都是小圆点。（边说边点课件，师幼互动起来）</p><p>[从幼儿的生活经验出发，让幼儿先从自己的衣服开始观察，再拓展到生活中一些其他的服装，与幼儿一起总结衣服装饰的几个基本的特点。]</p><p>（三）拼拼摆摆，大胆构图。</p><p>1、设问：你想怎样来装饰背心？（幼儿互相交流）</p><p>2、交代操作要求：</p><p>铺平“背心”；</p><p>合理选材、布局；</p><p>用料时，用点拿点，多了放回去。</p><p>3、幼儿操作。（围着材料幼儿在地上操作）</p><p>4、欣赏并简单评价第一次操作。</p><p>师幼一起欣赏幼儿的作品。（流动式）</p><p>师：你在衣服的什么地方用的什么装饰的？</p><p>幼1：在背心的下摆用黄豆和树叶摆了一圈花边。</p><p>幼2：我用树叶拼成了一只小白兔。</p><p>……</p><p>[“地面操作”为幼儿创设了一个宽松、自在的环境，使活动的氛围很轻松。第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。]</p><p>（四）拼拼贴贴，装饰背心。</p><p>1、设问：怎样才能让漂亮的图案固定在“背心”上？</p><p>师：这么漂亮的背心如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样？</p><p>幼：掉下来。</p><p>师：那怎么办？</p><p>幼：用双面胶，透明胶</p><p>2、幼儿第二次操作，将图案固定在背心上。</p><p>要求：</p><p>用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；</p><p>粘贴时可以重新构图；</p><p>先完成的小朋友相互帮助穿“背心”，并互相看看讲讲。</p><p>3、幼儿穿上背心以展示作品，师生共评。</p><p>[第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿重新构图，将图案、花边固定在背心上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助穿上背心则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。]</p><p>（五）大胆表现，体验成功。</p><p>师：哇，你们的背心多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的背心，好不好？</p><p>幼：好！</p><p>幼儿进行时装表演。</p><p>[此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的背心，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣。]</p><p>四、活动延伸：</p><p>鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。</p>
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