大班其他教案：头发肩膀膝盖脚
<p>活动目的：</p><p>1、随音乐、边唱歌边拍出身体各部位。</p><p>2、根据歌词的变化，在前奏速度的提示下，准确地做出相应动作。</p><p>3、与同伴友好地结伴做律动，相互拍身体各个部位时，应注意控制力度。</p><p>活动过程：</p><p>1、“拍身体”游戏</p><p>（1）幼儿听教师口令迅速指出身体相应部位。</p><p>（2）先请幼儿讲述动作顺序及应拍身体哪些部位，然后边念歌词，边拍出身体相应的各部位。</p><p>（3）幼儿随音乐拍出身体相应的各部位。</p><p>2、随音乐做律动</p><p>（1）请幼儿用较慢的速度边唱边拍出身体相应部位。</p><p>（2）引导幼儿根据前奏速度提示，逐渐加快或放慢歌曲的速度，并准确地拍出身体相应部分。</p><p>3、创编动作</p><p>（1）</p><p>教师提问：除了拍头发、肩膀、膝盖、脚，还可以拍身体的什么部位呢？启发幼儿拍出身体的其他部位，如耳朵、肚子、大腿等。提醒幼儿要按照身体各部分的顺序性，要求幼儿边做边唱，做与唱要协调。</p><p>附歌：1=C</p><p>2023|345-|234-|345-|</p><p>头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，</p><p>2023|345-|2023|331-|</p><p>头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。</p><p> </p>
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