大班其他教案：找找哪里不一样
<p>一、活动目标：</p><p>1、学习仔细观察两幅图，比较两幅图的不同点，并学会记录。</p><p>2、引导幼儿讨论：怎样观察才能找得多找得对。</p><p>二、活动准备：</p><p>教具：四幅有差异的大图统计材料、图表两张。</p><p>学具：人手一张两幅有差异的图、水彩笔。</p><p>活动角提供3种有差异的图。</p><p>三、活动过程：</p><p>（一）介绍幼儿桌上的材料，提出操作要求，请幼儿找出两幅图上不同的地方，并用水彩笔作记录。</p><p>（二）幼儿操作活动材料，教师指导幼儿按要求操作并统计操作情况。</p><p>（三）评价操作结果，并讨论怎样观察才能找得多找得对</p><p>1、请个别幼儿在大图上标出自己的操作记录，并说说自己是怎么看的。</p><p>2、引导幼儿讨论，谁的方法看得多看得对？他是怎么看的？</p><p>3、检查幼儿的操作情况并小结：看两幅图有什么不一样时，要仔细看，比着看，最后要检查，这样才能找得多找得对。</p><p>（四）幼儿到活动角操作几种材料，找出两幅图的不同并记录，教师统计第二次的操作情况。</p><p>（五）简单评价幼儿第二次的操作情况。</p>
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