大班其他教案：儿歌数青蛙
<p>设计思路：通过这节课能够培养幼儿的观察意识和动脑思考的能力、快速反应能力；其次让幼儿学习正确运用量词。</p><p>活动目标：</p><p>1.通过学习，培养幼儿思维的灵活性和计数能力，口语表达能力。</p><p>2.培养幼儿的快速反应能力。</p><p>3.学习运用量词：一只、一张、四条腿</p><p>活动准备：课件、青蛙头饰、响板</p><p>活动过程：</p><p>1.律动：小蜻蜓</p><p>师：今天我们班来了一个益虫小客人，你们猜猜他是谁？幼儿猜</p><p>师：我们现在来看大屏幕，看看他究竟是谁？（大屏幕显示青蛙）</p><p>2.与幼儿一起分析青蛙的样子（一张嘴，两只眼睛，四条腿）</p><p>师：这只青蛙真可爱呀，还穿着漂亮的小衣服呢，谁能描述一下他长的什么样子啊？</p><p>3.利用课件逐步增加青蛙的数量，让幼儿学会正确运用量词</p><p>4.分析儿歌内容，根据内容出示相应的课件图片</p><p>.师：我们的青蛙小客人肚子饿了，你们想用什么来招待他呀？一定是他最喜欢的才行呢！——青蛙捉害虫不怕累（图片：青蛙捉虫）</p><p>师：你们看这只小青蛙吃饱了多么美啊！（图片：青蛙吃饱摸肚子）小青蛙吃饱了要去运动运动了，你们知道他要干什么去吗？——游泳姿势多么美（图片：青蛙游泳）</p><p>5.教授儿歌</p><p>今天我们班来了这么多的青蛙，我们一起来听儿歌《数青蛙》好不好？</p><p>幼儿学习儿歌。</p><p>师：老师有一种新方法来念这首儿歌，小朋友你们仔细听刘老师跟刚才念的有什么不同。</p><p>教师拿响板打快节奏念儿歌</p><p>师：你们发现有什么不同了吗？幼儿答</p><p>师：这个方法好玩吗？我们一起来试试吧！</p><p>6.续编儿歌</p><p>a.请出幼儿扮青蛙，其余幼儿念儿歌</p><p>b.幼儿讨论续编</p><p>师：哇！你们看我们班又来了一只青蛙，现在有四只青蛙了！小朋友你们现在自己数一数他们一共有几张嘴几只眼睛几条腿？</p><p>师：小朋友我们现在看大屏幕，看看正确答案是什么？</p><p>师：小朋友你们现在想想来了四只青蛙，这儿歌该怎么编呢？</p><p>幼儿讨论续编</p><p>7.幼儿随音乐学青蛙跳回家</p><p>师：小青蛙现在要回家喝水了，我们一起来扮小青蛙回家喝水吧（音乐起）。</p>
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