大班其他教案：我想象中的交通工具
<p>一、组织意图；</p><p>在日常生活中，小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具，也比较喜欢玩各种各样的交通工具，为此，我设计了这一活动。</p><p>同时根据《纲要》的理念，让幼儿的“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”。我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“旅游”这一主题，想象出各种各样的交通工具而进行交谈和操作的。</p><p>二、活动目标：</p><p>1、引导幼儿围绕“旅游”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。</p><p>2、通过猜谜活动，让幼儿初步了解水陆空的各种交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征认知。</p><p>3、通过操作活动，引导幼儿动手建构各种闪通工具，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。</p><p>三、活动准备：</p><p>1、物质准备：</p><p>（1）各种模型交通工具。</p><p>（2）废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶卷，剪刀、彩笔或彩纸。</p><p>（4）音乐磁带、录音机。</p><p>四、活动过程：</p><p>1、用猜谜的形式引出课题。</p><p>A（1）猜谜：“身体像条龙，走路轰隆隆，跨大河，穿山洞，呜呜呜，向前冲。”（出示火车）</p><p>（2）提问：这是什么？有什么用？</p><p>B（1）猜谜：“水上一幢房，烟囱屋顶装，有时过大江，有时漂海洋。”（出示船）</p><p>（2）提问：这是什么？有什么用？</p><p>C（1）猜谜：“有人说我象老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你去上海.”(出示飞机)</p><p>(2)提问：这是什么？有什么用？</p><p>D.教师小结，初步形成水陆空的交通概念.</p><p>(1)提问：水、陆、空分别除了大轮船、汽车、飞机以外，还会有哪些交通工具呢？</p><p>2.借助“旅游”的话题，要求幼儿自由组合设计自己想象中的交通工具.(重点指导幼儿围绕“想象”的交通工具而进行操作.)</p><p>(1)幼儿自由结合交谈，想象设计什么东西？怎样做？</p><p>(2)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮，清晰.</p><p>3幼儿操作活动</p><p>(1)交代要求</p><p>(2)教师巡视指导.</p><p>4教师总结，活动结束.</p><p>5活动延伸</p><p>听音乐，把自已做的交通工具开到一边进行展览会。</p>
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