大班其他教案：小狗汪汪
<p>活动目标：</p><p>1、欣赏舞蹈《小狗汪汪》，尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。</p><p>2、在观察的基础上选择自己喜欢的动作进行模仿和表现。</p><p>3、体验“舞蹈”的乐趣，激发欣赏更多优秀艺术作品的愿望。</p><p>活动准备：舞蹈《小狗汪汪》的碟片及音乐录音带。</p><p>活动过程：</p><p>1、迁移生活经验，描述小狗的可爱形象，表达对小狗的喜爱情感。</p><p>指导语：你们喜欢小狗吗？</p><p>你们喜欢小狗那些可爱的动作？</p><p>你们会用动作表现小狗的可爱的样子吗？</p><p>2、欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。</p><p>（1）整体欣赏舞蹈，感受舞蹈表达的情趣：</p><p>指导语：刚才小朋友说出了小狗可爱的样子。有一群小朋友跳了一个舞蹈，讲的也是小狗的事情，你们愿意看一看吗？</p><p>（2）交流欣赏后的体验，表达自己对作品的情感。</p><p>指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉？你喜欢这群小狗吗？为什么？你愿意和这群小朋友一起跳一跳吗？</p><p>（3）再次欣赏舞蹈，寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。</p><p>指导语：你最喜欢小朋友跳的什么动作？你觉得什么动作最有趣，你能试着做一做吗？（教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学）</p><p>（4）欣赏老师的模仿表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。</p><p>指导语：老师看了这个舞蹈后，也非常喜欢，就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗？你们愿意都来学这群可爱的小狗吗？</p><p>3、尝试跟随碟片表现小狗的可爱形象。</p><p>（1）边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。</p><p>指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。</p><p>（2）教师带领幼儿听录音表演小狗的舞蹈。</p><p>指导语：刚才我们是跟着录像跳的小狗的舞，现在我们不看录像，来跳我们自己的小狗的舞。（教师在最后提醒幼儿摆一个有趣的造型）</p><p>（3）完整地跟随录像跳小狗的舞蹈。</p>
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