大班其他教案：体能教育活动计划
<p>教学目标：</p><p>1、开发幼儿想象思维，养成爱动脑筋的习惯。</p><p>1、学习助跑跨跳过高20——40CM的障碍物，发展幼儿的跳跃能力。</p><p>2、培养幼儿对体育活动的兴趣和在活动中遵守游戏规则的好习惯。</p><p>教学准备：橡皮筋三条（长5M）</p><p>教学过程：</p><p>一、准备部分：</p><p>1、幼儿四路纵队集合，师生问好。</p><p>2、变成一路纵队，听信号慢跑、跑走交替，矮人走、侧身跑、蛙跳、后退跑、再慢跑一圈。</p><p>3、准备活动操。</p><p>二、基本部分：</p><p>1、教师示范跨跳的标准动作，幼儿模仿练习3---5次。着重提醒幼儿前腿蹬踏、后腿从侧前送的动作要领。</p><p>2、幼儿成四路纵队，教师在操场中间设一长5米高20cm的橡皮筋障碍物。</p><p>4、教师讲解示范跨跳方法，幼儿一队接一队地轮流练习4次。</p><p>5、然后，加多一条高30cm的障碍物，练习4次。</p><p>6、再后，再加一条高40cm的障碍物，练习4次。</p><p>二、结束部分：</p><p>1、小结幼儿练习情况。</p><p>2、放松操练习。</p><p>3、放松游戏：抱放西瓜。教师交代游戏玩法。放松练习。</p><p>效果分析：</p><p>小朋友活动中幼儿掌握了跨跳一定高度的技巧，达到了体育活动的活动量，体质得到了充分的锻炼。尤其是后来的接力活动，由于前面的锻炼，幼儿对动作的已有了一定的掌握，在接力活动中他们都能按要求完成，并且由于接力活动是幼儿感兴趣</p><p>活动，所以他们玩的特别的开心。</p><p>陈栋说：“我都还想跳的，真不够瘾。”</p><p>张若琪：“我可以跳的再高一点的。”</p>
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