大班其他教案：花好月圆
<p>活动目标：</p><p>1．引导幼儿用优美完整的语句描述画面景物，熟悉《花好月圆》的曲调。通过荷花开放、小青蛙呱呱叫等情节、动作，初步感知乐曲AB的结构，并感知乐曲优美、柔和及跳跃、欢快的音乐特性。</p><p>2．通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。</p><p>3．知道《花好月圆》是我国有名的民族乐曲，激发幼儿对祖国的热爱之情。</p><p>活动准备：</p><p>1．多媒体课件</p><p>2．打击乐器若干：小铃、串铃、圆舞板、小鼓</p><p>活动过程：</p><p>一、导入活动，激发兴趣</p><p>1．幼儿演唱《小星星》</p><p>师：“小朋友，让我们和小星星唱首歌吧！”</p><p>“我们什么时候能看到星星？老师带来了一幅夜景图，请小朋友用好听的句子来讲一讲。”</p><p>2．幼儿观看多媒体画面，用优美语句描述画面内容</p><p>“你刚才看见了什么？”（幼儿讲述）</p><p>二、幼儿欣赏乐曲</p><p>1．幼儿初次欣赏乐曲，感受乐曲性质</p><p>“这首乐曲好听吗？听了以后，你有什么感受？好象看见了什么？”</p><p>2．介绍乐曲名称</p><p>师：“这首乐曲是我国有名的民族乐曲，叫《花好月圆》。”</p><p>3．出示图谱，教师指图欣赏乐曲</p><p>4．幼儿模仿身体动作</p><p>（1）萤火虫提着灯笼，一闪一闪的，谁来学一学呢？</p><p>（2）荷花是怎样开放的？（幼儿创编动作）</p><p>（3）小青蛙是怎么来的？（一蹦一跳）</p><p>（4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）</p><p>5．幼儿整体模仿身体动作</p><p>“我们一起听着音乐来做身体动作，想一想，这首乐曲有几段？”</p><p>6．小结</p><p>这首乐曲有两段，第一段比较优美、柔和，第二段比较欢快、跳跃。</p><p>三、幼儿演奏乐曲</p><p>1．幼儿选择乐器</p><p>2．幼儿演奏</p><p>四、幼儿完整欣赏民乐《花好月圆》</p><p>1．师：“这首乐曲是我国有名的民族乐曲《花好月圆》，现在我们完整的来欣赏一下。”</p><p>2．美术活动：幼儿动手装扮夜景图.</p>
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