大班其他教案：小小水车转得快
<p>一、活动目标</p><p>1．通过活动，使幼儿感知水流有能量，知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。</p><p>2．引导幼儿用黄瓜或红萝卜等材料制作简易小水车，培养幼儿的动手操作能力。</p><p>二、活动准备</p><p>1．装有小水车的鱼缸一个。</p><p>2．黄瓜或红萝卜（切成2厘米左右的段），可乐瓶剪成小叶片（长2厘米，宽1厘米）、牙签（或圆珠笔芯）。</p><p>3．水盆、易拉罐若干，易拉罐底部各钻一个洞、大小不一。</p><p>三、内容、活动形式与方法</p><p>[活动提要]</p><p>本活动分两部分</p><p>1．发现小水车转动的原因，做个小水车玩一玩。</p><p>2．试一试，怎样让小水车转得快。</p><p>[具体活动过程]</p><p>（一）看一看，小水车为什么会转。</p><p>1．看一看</p><p>（1）出示一个装有小水车的大鱼缸，让幼儿观察小水车的转动。</p><p>（2）看看小水车是什么样的，它是怎样转起来的。（引导幼儿发现小水车是在水流的冲击下才能转起来的。）</p><p>2．做一做</p><p>给幼儿提供黄瓜切成的段、可乐瓶剪成的叶片、牙签，先把小叶片朝一个方向均匀地插入黄瓜段的周边，牙签插入黄瓜段中心，用手转动小叶轮，使它能在牙签（轴）上灵活转动。</p><p>3．玩一玩</p><p>给幼儿提供盛水的盆，底部钻眼的易拉罐，易拉罐装满水后，一只手举起来使水流冲击小车的小叶轮（另一只手拿着牙签的一端，使牙签处于水平位置），小水车就会转起来，在孩子玩的过程中，使他们感知小水车在水流冲击下能转起来。</p><p>（二）怎样让水车转得快</p><p>1．比一比</p><p>谁的水车转得快？引导幼儿采取多种方式使水车转得更快。</p><p>2．想一想</p><p>想一想水车为什么转得快。引导幼儿说出观察结果。</p><p>（1）易拉罐底部洞的大小一样，装满水后，改变易拉罐的高度，水位高时，小水车转得快。</p><p>（2）易拉罐底部洞的大小不一样，装满水后，让它们在同一高度往下流水，洞大的水流量大，小水车转得快。</p><p>在活动中，引导幼儿探索，感知小水车转得快慢：</p><p>①与水有关，水位越高，转得越快。</p><p>②与水流量有关，水流量越大，转得越快。</p><p>四、活动建议</p><p>1．活动难点在“引导幼儿探索怎样使小水车转得更快”这一环节，教师应启发引导幼儿充分探索和尝试，若在小龙头下进行，效果会更好，家长可以让孩子在家中进行本活动。</p><p>2．在活动过程中，便于幼儿操作，可给小水车做一个托架。</p><p>3．注意事项：幼儿在制作小水车时，教师应引导幼儿注意在插入叶片时的方向和间距，以保证叶轮在水流冲击下能匀速转动。</p><p>水车转得快慢的原因还与叶片有关：叶片插的方向，叶片的多少。如果幼儿在做水车中有以上情况，教师不要急着去纠正，教师可以通过比一比的方法，让幼儿发现上述原因。</p>
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