大班其他教案：创造性肢体活动
<p>教育目标：</p><p>1、以身体紧缩或伸展成圆的动作，培养幼儿的控制力。</p><p>2、能根据教师的展示或描述，用身体表现场景。</p><p>3、能将自己表现的动作，用简单的单线画表示出来，加上头尾，变成连环画。</p><p>教育准备：</p><p>气球若干，钢琴，黑色记号笔人手一支，白纸多于人数的四倍（32开小正方形），钉书机。</p><p>教学过程：</p><p>（一）引起动机</p><p>1、出示气球，吹气。</p><p>2、与幼儿讨论：</p><p>①没吹气的时候，气球是怎么样的？</p><p>②吹气以后呢？</p><p>③吹气时，人发出怎么样的声音？</p><p>（二）展开活动</p><p>1、让幼儿摆出印第安式的坐姿，上身尽可能紧缩着，就好象一个没有气的气球，老师做出吹气的动作，让幼儿跟随着吹气声，慢慢伸展上身。</p><p>2、游戏2遍后，老师暂停吹气，也让幼儿暂停，保持当时的姿势，再以拍手代替气球被刺破的声音，让扮演气球的幼儿迅速回复成气球没有气时的姿势。</p><p>3、用钢琴来代替吹气，做胀缩的动作，并即兴地加入气球被刺破的声音。</p><p>4、让老师或幼儿当乌鸦，把吹胀的“气球”一个一个啄破。</p><p>5、被线拉着的气球怎么飞呢？提醒幼儿“气球被绑着哦！”的感觉，让幼儿的脚或身体的某一部分要固定在地面上，再根据钢琴的乐声，自由地表现。</p><p>6、如果放开吹胀的气球，它会怎么飞呢？实际演示，幼儿根据钢琴的乐声，相应地做动作。</p><p>7、请幼儿根据刚才的游戏，用气球做主题，编出各种有趣的故事，画在纸上，并变成连环画。</p><p>8、老师帮助个别能力弱的孩子想故事以及布局，启发他自己动手创作。</p><p>9、请动作快已完成的幼儿，把作品展示给大家看，引导其他幼儿向他学习，编出不同的故事。</p><p>（三）分享活动</p><p>将幼儿的作品按秩序叠齐，订好，互相间讲关于气球的故事。</p><p>（四）延伸活动</p><p>请幼儿想出更多更好的关于气球的故事，并用最简单的线条将它表现出来。</p>
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