大班其他教案：金孔雀
<p>（一）活动目标：</p><p>1、感受乐曲特点；</p><p>2、培养幼儿互相合作的意识；</p><p>3、掌握使用乐器的方法，能按要求为乐曲打节奏。</p><p>（二）活动准备：</p><p>节奏谱图；乐曲磁带；三角铁、碰铃、响板等乐器若干（以班内幼儿人数而定）</p><p>（三）活动过程：</p><p>一、导入部分</p><p>出示孔雀图片，问小朋友这是什么？在哪里见过？孔雀的种类（引出金孔雀）</p><p>师：老师今天带来了一首关于它的曲子，我们一起来欣赏一下。</p><p>二、感受乐曲特点</p><p>放《金孔雀》曲，请幼儿欣赏后，提问：</p><p>师：小朋友听了这首曲子，有什么感受？（引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的）</p><p>三、感受乐曲节奏</p><p>播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子，说出是几拍子的(两拍子的)</p><p>四练习节奏型</p><p>1师：2拍子的，可以怎么拍？(教师可示范，如可以拍成X0)；幼儿自由尝试；</p><p>2出示节奏谱图</p><p>师：老师打X0时，可以写成X0(出示节奏谱X0)</p><p>让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏；</p><p>3听乐曲，让幼儿按自己的意愿为乐曲打节奏；</p><p>五用乐器为乐曲伴奏</p><p>1幼儿自由选择乐器为乐曲伴奏</p><p>师：老师今天带来了很多乐器，如果让你为这首乐曲伴奏的话，你会选择什么乐器？</p><p>2出示乐曲的节奏谱图，分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友一组、拿响板的小朋友一组，可安排轮奏的方式练习：</p><p>拿三角铁的小朋友为乐曲的乐曲第一行打节奏，拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安排一组小朋友自己编舞蹈动作，为乐曲伴舞)</p><p>六结束部分：</p><p>师：小孔雀累了，到美丽的幼儿园玩一会儿吧.</p><p>(四)活动评价与反思。</p>
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