大班其他教案：假如你有了翅膀
<p>一、活动目标</p><p>(一)认知目标</p><p>1．帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。</p><p>2．围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。</p><p>(二)情感目标</p><p>使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐。</p><p>二、活动准备小鸟木偶1个，“假如你有了翅膀”的系列图片。</p><p>三、活动过程</p><p>(一)创设谈话情境，引出谈话话题。</p><p>教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣，引出话题，边操作木偶边说：“今天小鸟来到我们班，要和小朋友交个朋友，你们愿意吗？”</p><p>大家都知道小鸟的本领可大了，它有哪些本领？请小朋友说一说，小鸟看你们说得对不对。”</p><p>(二)引导幼儿围绕话题自由交谈。</p><p>让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本领来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。</p><p>教师倾听幼儿谈话，提醒幼儿专心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。</p><p>(三)引导幼儿拓展谈话范围。</p><p>1．集体谈论“小鸟”的本领。</p><p>启发幼儿：小鸟因为什么才有这样的本领？(会飞)为什么会飞？(因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀？有了翅膀它们能干些什么？</p><p>鼓励幼儿在集体面前大方讲述。</p><p>2．围绕“假如你有了翅膀”主题讲述。</p><p>教师提问：</p><p>①鸟儿有了翅膀，有许多的本领。如果你有了翅膀，你会做些什么？</p><p>②你会做些什么特别的事？</p><p>③你为别人做些什么事？平时有什么做不到的事？</p><p>④你还希望谁也有翅膀，为什么？</p><p>引导幼儿拓展思路，开动脑筋，发挥想像，运用新的谈话经验表达自己的见解。</p><p>教师对幼儿丰富的想像给予肯定，对幼儿的谈话表示极大的兴趣，使幼儿在谈话中体验快乐。</p><p>四、各领域渗透艺术：让幼儿将自己的讲述画下来，或做鸟类手I。</p><p>五、生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。</p><p>六、环境中渗透科学区展示各类鸟的图片。语言区展示“假如你有了翅膀”的幼儿图片作品。</p><p>七、家庭中渗透教育幼儿保护鸟类，知道鸟儿是我们的朋友。</p>
页:
[1]