大班其他教案：我们都是好朋友
<p>一、活动目标</p><p>(一)认知目标</p><p>让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会运用新词：踢、滚，发展幼儿语言表达能力。</p><p>(二)情感目标</p><p>教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。</p><p>(三)人格目标</p><p>鼓励幼儿认真观察，大胆表述，追求独特性，引导幼儿向独创性方向发展。</p><p>二、活动准备</p><p>图片一套：图①，小欣在踢毽子。图②，小欣的毽子搁在树上。图③，小明一边玩滚圈一边走来。图④，小明把毽子还给小欣。实物投影机。</p><p>三、活动过程</p><p>(一)引入课题。</p><p>(二)幼儿自由排图讲述。</p><p>1．发给幼儿每人四张图片。师：这里有几张图片？每张图片讲什么？</p><p>2．师：请你们把图片排好顺序，编成一个故事。</p><p>3．幼儿排图讲述，教师巡回引导。</p><p>(三)讲述，交流，互动学习。</p><p>1．出示实物投影机，请个别幼儿把自己排图的方法和编成的故事告诉大家。</p><p>2．鼓励幼儿质疑，教师解答。</p><p>3．结合学词：踢、滚，教师质疑，幼儿解答。</p><p>(四)幼儿排图讲述。</p><p>1．幼儿变换图片位置，编出不同的故事。</p><p>2．教师注意提示幼儿编故事的连贯性、逻辑性。</p><p>3．请幼儿两人一组，轮流把自己的故事告诉同伴。</p><p>(五)品德教育。师：你喜欢谁？为什么？</p><p>(六)讲评，议论。</p><p>幼儿评：谁的故事编得最好，为什么。</p><p>教师出示评价表评价。</p><p>四、各领域渗透社会：在活动区摆放有关团结友爱的图片，开展角色游戏，教育幼儿与同伴友好相处。</p><p>五、生活中渗透在日常生活中培养幼儿关心他人的良好行为。</p><p>六、环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、巩固。</p><p>七、家庭中渗透培养幼儿关心他人的品德。</p>
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