小班综合教案：咕噜咕噜拉着走
<p>活动目标：</p><p>1.用拖拉玩具进行绕障碍走。</p><p>2.提高空间方位知觉的准确性。</p><p>活动准备：</p><p>1.各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。</p><p>2.在场地上设置各种障碍，距离为3米。</p><p>3.幼儿用书《几个朋友在游戏》</p><p>活动过程：</p><p>1.幼儿自主练习：</p><p>“每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。”</p><p>幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。</p><p>幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。</p><p>幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。</p><p>幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。</p><p>2.听信号走：</p><p>听教师口令，变化不同的方式走（倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等）</p><p>分组听口令，变换不同方式走。</p><p>交流走的方法。</p><p>3.游戏巩固：</p><p>幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。</p><p>幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。</p><p>4.操作活动：几个朋友在游戏</p><p>教师示范看着画面手口一致地数数。</p><p>幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。</p><p>比较画面上男孩、女孩的多与少。</p>
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