大班其他教案：礼物
<p>活动目标：</p><p>1、在看看、听听、讲讲中理解故事内容，体验故事中伤心、高兴、感激的不同情感，并用语言表述出来。</p><p>2、积极参与讲述活动，乐意表达自己的观点和想法。</p><p>3、初步形成乐于助人的良好品质。</p><p>活动准备：</p><p>1、金色小树叶一片。</p><p>2、音乐磁带。</p><p>活动过程：</p><p>一、引导幼儿猜教师掌中物，激发学习兴趣。</p><p>师：“我手掌心里有件神奇的礼物，是什么？（猜）</p><p>看，这是什么？这片金色的小树叶是谁的？又想送给谁？让我们来听故事。</p><p>二、欣赏故事，引导幼儿理解作品的内容和情感。</p><p>1、集体听故事一遍（听到丫丫失去了知觉）</p><p>师：“最后丫丫怎么了？它是怎么倒下的？小动物看到了，怎么做的？</p><p>教师小结：丫丫本来就瘦，枝儿细细的，叶儿黄黄的，就是这样一棵小树，小黑熊骑车撞到了它，白兔不理它，小狗还踩它，听了这事，你的心情怎样？</p><p>2、可怜的丫丫得不到朋友的帮助，心里很伤心，我们一起喊醒它！</p><p>3、帮助丫丫</p><p>师：你们想帮助它吗？怎么样帮助它呢？（商量）</p><p>谁来告诉丫丫，你想怎样帮它？</p><p>4、继续听故事。</p><p>听听故事里是谁帮助了丫丫，它是怎么做的？（跟好朋友说说）</p><p>小象怎样帮助丫丫的，连起来说，边说边做动作。</p><p>你们猜猜丫丫醒过来了吗？</p><p>以后，小象常来看……跳动</p><p>问：现在，你心里觉得怎么样？</p><p>5、再次完整听第二段故事。</p><p>问：为什么刚刚很伤心，现在又高兴起来了呢？（我们为丫丫高兴，为小象的做法高兴）</p><p>6、继续听故事</p><p>“那么，丫丫会怎么感激小象呢？我们来听第三段故事。”</p><p>问：丫丫留下了一片什么样的树叶？哪些小动物想得到？（一起复述）为什么丫丫愿意把金叶子给小象呢？（跟朋友说说）现在你们知道金叶子是丫丫送给小象的礼物。</p><p>三、完整听故事</p><p>这个故事一段伤心，一段高兴，要是配上好听的音乐，一定很好听，下面让我们一起来听。</p><p>四、情感教育</p><p>故事听完了，你想对故事里的小动物说点什么？</p><p>你曾经帮助过别人吗？做了什么事？心里觉得怎么样？</p><p>还有帮助过朋友的小朋友吗？帮助别人是件很快乐的事。</p><p>延伸活动：</p><p>出示故事中小动物的图片，把故事完整地讲出来。</p>
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