小班综合活动：推小车
<p>设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，有体现了层次性。</p><p>活动地点：音体室</p><p>活动目标：</p><p>1．以体育游戏的形式让幼儿能分辨出红、黄、绿三种颜色，并能根据符号找出相应的物体；</p><p>2．培养幼儿的手、脚、眼的协调能力；</p><p>3．幼儿能积极游戏，体验游戏的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1．红、黄、绿三色棒15根，正方形、圆形、三角形符号若干个，</p><p>2．准备装有水的瓶15只（瓶盖里涂上红、黄、绿三种颜色）</p><p>活动过程：</p><p>一、导入，引起幼儿的兴趣</p><p>1．师：今天，老师给小朋友们带来了好多瓶宝宝，你们想想看怎么玩可以让他肚子里的水变颜色；</p><p>2．师：每人去找一只大的瓶宝宝，跟它玩一玩；</p><p>3．师：现在请小朋友们注意了，变成红颜色的举起来，变成黄颜色的举起来，……（给予适当的鼓励，你们真棒！）</p><p>4．下面，我们来找找看相同颜色的纸棒，跟瓶宝宝们玩一玩。</p><p>二、引导幼儿找出玩法</p><p>1．师：宝宝们，你们动脑筋想想纸棒怎们跟瓶宝宝玩；</p><p>2．</p><p>师：把瓶宝宝放在地上用纸棒推它，瓶宝宝最开心了，宝宝，你们也来试试呢；（游戏可以开展多次，让幼儿跟不同大小的瓶宝宝玩，目的是增强幼儿游戏的乐趣）</p><p>三、出示三角形、圆形、正方形符号，鼓励幼儿找出相应的瓶宝宝（玩“配配乐”的游戏，让幼儿把形状配对）</p><p>四、与幼儿一起做“健康歌”游戏结束活动。</p>
页:
[1]