小班综合教案：会变的小手
<p>目标：</p><p>1学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。</p><p>2用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣，在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。</p><p>重点：引导幼儿想象小手会变成什么？象什么？</p><p>准备：幼儿绘画用纸，油画棒，欣赏的手指印范画、手偶</p><p>过程：</p><p>1、开始部分1、拍手节奏。</p><p>2、稳定幼儿情绪。</p><p>3、集中幼儿注意力。</p><p>4、猜谜语：师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它？是什么呀？你们都有吗？（原来是小手啊。）</p><p>5、出示手偶玩具，</p><p>6、引导幼儿说《手指歌》师：来看看孙老师的手，出示手偶，提问“这是谁啊？”“他们今天来干什么？”引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。</p><p>7、基本部分：</p><p>1、师：那宝宝们仔细地来看看，</p><p>2、我们的小手象什么呀？（启发幼儿观察小手，</p><p>3、想象山、树枝、仙人掌等等）</p><p>4、师：宝宝们你们的小手象……</p><p>5、那在我的眼睛里小手又会象什么呢？看——欣赏手指</p><p>6、变成的简单的画（手指7、画、添画）。</p><p>A这几幅画画的是什么？</p><p>B这些画是怎么变成的呢？</p><p>C这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢？</p><p>8、学习按手的轮廓描画手的外形。</p><p>A谁能画出一只和自己一模一样的手呢？幼儿想象回答。</p><p>B教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。</p><p>C幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。</p><p>9、幼儿作画A指导幼儿在描画时手不能移动。</p><p>B鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。</p><p>3、结束部分：</p><p>1、结：刚才我们的小手在画画。</p><p>2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧！</p><p>3、音乐游戏《手指歌》结束。</p>
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