小班综合活动：我们爱橘子
<p>目标：</p><p>l通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。</p><p>l愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿歌。</p><p>准备：环境悬垂橘子挂件（立体橘子树），橘子（数量与幼儿人数相等），剥好的橘子。</p><p>过程：</p><p>1．游戏导入。（橘子花开）</p><p>师生齐念：小雨滴答，橘子花开，大风哗哗，橘子落下！</p><p>（说完“橘子落下”，幼儿全部回到座位上。）</p><p>2．看看讲讲</p><p>你们喜不喜欢橘子呀？（喜欢）</p><p>拿出一个橘子，请幼儿看。</p><p>橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的……）谁愿意和它做好朋友？橘子娃娃说：要说好听的话，它就和你做好朋友了。</p><p>鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。</p><p>你们的话真好听，橘子娃娃马上就来和你们做好朋友啦！</p><p>3．摘橘子</p><p>我们一起去摘橘子好不好？</p><p>出示立体橘子树，在“橘子歌”中，教师摘下“橘子”分给幼儿。</p><p>橘子歌：树上许多小橘子，一个一个摘下来，我们喜欢吃橘子，身体健康多快乐！</p><p>4．摸摸、闻闻</p><p>橘子娃娃跳到了我们身边，我们和橘子娃娃握握手！（鼓励幼儿摸橘子）</p><p>橘子娃娃摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的</p><p>闻一闻，橘子娃娃什么气味？（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的么？</p><p>5．剥橘子</p><p>教师示范剥橘子的方法，剥开后让幼儿观察橘子的排列特点（一瓣一瓣的）。</p><p>把一瓣橘子举起来让幼儿观察（弯弯的，小小的），并说说好听的话。</p><p>鼓励幼儿创编“一片橘子像……”“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。</p><p>6．活动延伸。</p><p>橘子娃娃真可爱，我们喜欢吃橘子，还有很多橘子，送给客人老师，和客人老师一起对橘子说说好听的话。</p><p>教师念儿歌：我是一个大橘子，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我！</p><p>幼儿洗手，剥橘子，分享剥好的橘子。</p>
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