大班其他教案：兵运粮
<p>活动目标</p><p>学习在间隔物体上行走，发展幼儿的平衡能力。</p><p>提高幼儿克服困难，解放问题的能力。</p><p>重点与难点</p><p>跨越各种障碍，平衡地前进。</p><p>活动准备</p><p>积木若干（20厘米左右）铁罐若干、负重包每人一个（内盛1公斤左右物品）木梯两架、旧报纸搭成碉堡。</p><p>水池一个，水深过脚背，水底下放若干鹅卵石，若无水池，可在若干脸盆里面放玻璃弹珠，并盛水，水深是喷的一半。</p><p>设计思路</p><p>平衡感，是做任何身体动作和保持身体姿势都必须的运动能力。对幼儿来说，走平衡机能的目的，平衡联系也就失去里其活动的价值。故作制在思考这一体育活动计划时，根据大班幼儿的生理心理发展特点和季节特征，创设多种活动环境，鼓励幼儿棉队问题情景，树立信心，调整好自己的身体状况，克服困难，解决问题，完成任务。</p><p>活动流程</p><p>扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点联系重点指导—放松身体结束游戏</p><p>活动结束：</p><p>扮演角色，活动身体</p><p>（1）幼儿肩负背包，扮演小兵，同音乐做学习解放军的准备活动：集合、分散、隐蔽、匍匐前进、冲锋。</p><p>2、提供材料，自由探索</p><p>（1）教师启发：“小兵出发去攻打敌人，前面有一段泥泞的道路，我们想办法用积木，铁罐和梯子铺一条路在上面走过去。”</p><p>（2）幼儿自由合作，选择材料摆各种形状的路，在上面练习走。</p><p>3、难点，练习，重点指导</p><p>（1）教师启发：“前面要走过一个地雷区，我们要扫除地雷，沿着安全的销路前进。”幼儿在教师启发下，手拿4个物体，双脚踏在两个物体上，用手向前移动另外两个物体，双脚再踏在前面两个物体上，依次进行，向前移动。</p><p>（2）教师启发：“前面是敌人的封锁线，我们要冲过吊桥，快速向前。”幼儿兵分两路，在有高度的梯子上一格跨过一跨地向前移动。</p><p>（3）教师启发：“前面是一个池塘，没有桥、水不深，我们怎么过去？”启发幼儿脱下鞋袜赤脚下池塘，踩着水池了散落的鹅卵石趟水越过池塘。</p><p>（4）教师启发：“现在小兵中有人受伤了，我们帮助他趟过池塘去。”幼儿三人合作，三人足走，要求脚必须踩在鹅卵石上走。</p><p>4、放松身体，结束游戏</p><p>小兵到达目的地，对准敌人的阵地猛烈轰击，然后把碉堡打碎，战斗结束。教师小结讲解，鼓励想出办法，克服困难的幼儿。</p><p>活动结束：</p><p>小朋友一起探讨。</p>
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