小班综合教案：餐具总动员
<p>目标：</p><p>1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。</p><p>2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。</p><p>重点：</p><p>幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。</p><p>难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。</p><p>准备：</p><p>一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。</p><p>过程：</p><p>一、导入情境，激发幼儿的兴趣。</p><p>师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？</p><p>（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）</p><p>二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各种餐具的使用方法。</p><p>1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？</p><p>2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。</p><p>3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。</p><p>三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。</p><p>幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。</p><p>四、活动延伸</p><p>餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。</p><p> </p>
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